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小学零起点教学问卷调查
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教学、管理、服务等各方面的意见和建议
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教学质量督导问卷调查-2
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尊敬的老师:您好!为加强教学管理,进一步提高教育教学质量,特设计本调查表。请您仔细阅读、认真作答,谢谢合作!
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为做好思政课中《关于建设社会主义生态文明》教学内容的相关调研工作,本次调研为匿名调查,不会作为它用,请同学们抽出几分钟时间来参加本次答题,谢谢大家的配合!
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1、请对本课程的教学内容做出评价。本课程介绍了政治、经济、历史、文化等深层次的话题,让你对跨文化知识和理论有较深入的了解。
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高中英语教学中中国文化输入现状调查问卷(教师用)
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附录一:课程思政融入小学数学教学现状调查问卷
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大学生教学活动调查
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2023年武汉市研究生导师教学与科研指导调研问卷
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2020年平凉市学生对课堂教学与学习资源评价调研问卷
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2022年朝阳市学生对课堂教学与学习资源评价调研问卷
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高中有机化学课程思政教学效果调查问卷
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思政课教学现状调查问卷
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小学教师整本书教学调查问卷
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中小学课堂教学管理问题调查问卷
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高中化学生活化教学教师访谈问卷
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2021年西安市教师教学方法与态度感受调研问卷
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《林业3S应用技术》课程教学意见调查问卷
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问卷标题《黑洞与全息原理》(孙佳睿老师)课堂教学反馈意见收集表(前3周)
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2019-2020学年度第二学期期末教师教育教学情况调查 19服装班各位同学: 为进一步了解我校教师的教育教学现状,提高教师教育教学能力,提高学校办学水平,特实施本次调查。请同学们本着客观、公正、负责的态度对任课教师的教育教学现状作认真的评价,以有利于学校掌握真实情况,采取措施,及时改进。本调查表以无记名形式进行。请根据以下评分标准,每位老师满分100分,请同学们真实客观地进行打分!江苏省睢宁中等专业学校教务处2020年6月评分标准1.按时上下课,不缺席、迟到、早退、举止端庄,言传身教2.认真授课,严格要求,精心组织课堂教学3.教学目的明确、具体、注重提高学生操作技能4.教学目标注重培养学生的创精神和主动学习能力,符合学生专业发展的要求5.教学内容安排合理,层次清晰,密度适中6.教学内容观点正确,知识准确,深浅适度7.教学突出重点、难点8.教学过程中课结构设计合理,教学步骤层次分明9.根据教学内容创设合理情境,灵活选择多种适当的教学方法10.注意师生的教学设计,有效的引导学生参与意识,重视学法指导,培养学生动手能力11.合理、充分利用教学设备及现代化教学手段12.教态、语言、板书和驾驭课堂的基本功13.教学秩序稳定,课堂纪律良好14.学生的学习兴趣和学习积极性得到激发15.学生理解和掌握了课程的主要知识、技能16.学生学习方法和良好学习习惯得到培养
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温一幼2019学年度履职师德教学考核结果认可度
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