合作学习模式在高等教育中的可行性及利弊
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您好!我们正在做一份关于合作学习模式的调查,想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制,所有数据只用于统计分析, 请您放心填写。题目选项无对错之分,请您按自己的实际情况填写。谢谢您的帮助。 合作学习(cooperative learning)是20世纪 70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。合作学习即学生以小组为单位,通过合作和协作,完成学习任务。
Q1:您的性别?
Q2:您的年级/职业
Q3:您对自己性格的大体评价?
Q4:您喜欢参加集体活动吗?
Q5:您对合作学习了解吗?
Q6:您身边(曾经)有合作学习的案例吗?
Q7:有机会的话,您会选择合作学习的模式吗?
Q8:您认为合作学习的优势有哪些?
Q9:您认为合作学习的弊端有哪些?
Q10: 您认为合作学习的核心是什么?
Q11:您认为合作学习的效果与什么因素有关?
Q12:您认为合作学习小组成员数量多少合适?
Q13:您认为合作学习中需要克服的困难有哪些?
Q14:针对以上困难,您有哪些建议?
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