CAT软件教学课程的问卷调查-英语版本

大家好，感谢大家抽出宝贵时间帮我填写这份问卷，本问卷目的在于为优化CAT（计算机辅助翻译）课程设置，摸索适合英语专业学生的教学方式。本问卷无对与错之分，不涉及个人信息，请放心作答。衷心感谢大家！

Q1:1、What grade are you in?

Freshmen

Sophomore

Junior

Senior

Others

Q2:2、进大学之前您了解CAT技术吗

十分了解

知道一点

听说过

没听说过

Q3:3、在校是否上过CAT课程

是

否

Q4:4、若学校开设CAT课程，您希望在在这门课上学到什么（可多选）

CAT软件的基本操作

CAT的理论知识

CAT术语库及记忆库的建设与管理

CAT项目管理

其他（请注明）

Q5:5、您最希望上课老师把教学重点放在（可多选）

软件操作

理论知识

案例分析

项目实践

其他（请注明）

Q6:6、如果可以自由选择，翻译学习中什么样的练习文本会让您最感兴趣（可多选）

科学技术

经济金融

军事法律

广告艺术

其他（请注明）

Q7:7、课后练习对于熟悉软件很重要，您认为每周练习多长时间为宜

每天练习，当工具使用

抽几天专项训练

练习一天就行

自己安排时间

Q8:8、课后练习软件操作您更喜欢在哪

宿舍

机房

专门的软件教学地点

其他（请注明）

Q9:9、若有机会和翻译公司合作使用CAT翻译软件，您是否有兴趣

很有兴趣

有点兴趣

无所谓

完全没有兴趣

Q10:10、您认为是否应加强翻译课程与CAT软件使用的联系

是，可以将CAT运用到翻译课程教学当中，培养翻译学习者的自主翻译学习能力

是，可以要求学生使用CAT软件完成翻译课程中布置的作业

否，课堂教学与CAT软件教学有很大不同，不可以结合

其他（包括原因，请注明）

Q11:11、对于提高课堂趣味性，您有何建议

课上随机抽取学生进行软件操作演示

将班级学生分为两组定期对其进行CAT软件基本知识竞赛，并将结果作为平时成绩的一部分

组成项目小组，定期讨论交流

其它（可注明）

Q12:12、您认为将平时小测放入到平时成绩能否让学生花更多时间学习

是

不是

不一定

Q13:13、您所期待的CAT软件教学的理想方式是

将其整合到课程中

单独进行CAT软件教学

整合到具体的翻译实践中

其他（可注明）

CAT软件教学课程的问卷调查-英语版本

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