授田英才学园趣味大课间建设问计老师调查表

Q1:1、单选题：授田英才学园趣味大课间正式启动是哪一天？

Q2:2、单选题：授田英才学园趣味大课间现有活动项目和社团数量大约是多少？

Q3:3、单选题：你如何看待授田英才学园趣味大课间的活动价值？

Q4:4、单选题：对于大课间的活动组织，你是否乐于担任指导教练？

Q5:5、单选题：对于大课间的发展，你的建议是？

Q6:6、单选题：授田英才学园趣味大课间活动主体是？

Q7:7、单选题：下学期如果打乱年级推行高年级学生担任团长，教师担任顾问的活动社团管理模式，您认为是否可行？

Q8:8、单选题：您对现行的趣味大课间学生健身水平达标检测标准是否满意?

Q9:9、单选题：您对现行的趣味大课间教师管理及奖金补贴标准是否满意?

Q10:10、单选题：对于趣味大课间你希望由级部直接管理还是希望学校统一管理?

Q11:11、多选题：授田英才学园趣味大课间的活动价值和意义主要体现在哪些方面？

Q12:12、多选题：授田英才学园趣味大课间活动环节主要包括哪些？

Q13:13、多选题：授田英才学园趣味大课间活动形式主要有哪些？

Q14:14、多选题：趣味大课间健身项目锻炼学生的体育素养主要包括哪几项内容？

Q15:15、多选题：一个好的社团高效组织一般需要几个环节？

:16、段落说明：趣味大课间发展至今，倾注了老师们大量的心血！当然，作为学校的拓展课程，更为师生的健康成长注入了新的活力。既然是课程就应该用课程的理念和原则去经营和管理，要积极的同体育课、体育锻炼整合起来；既然是以学生为主体的课程，就应该突出以生为本尊重学生、相信学生、利用学生和发展学生。趣味大课间发展到今天，已进入深水区，变则通，不变则面临乏味无趣，作为授田的一员，作为趣味大课间的直接管理和组织者，您有丰富而深刻的实践经验，对于它的优与劣和希望保持和改进的地方，是最有发言权的！下面请您拿出一点儿宝贵的时间，针对大课间今后需要改进的地方，提出您宝贵的意见和建议！以便于我们梳理提升，制定新学期工作计划，更好地服务于师生的健康发展。谢谢！