如何看待教育软暴力现象的问卷调查

这是一份调查关于如何看待教育软暴力现象，以及为解决此现象提出有效的意见和建议的问卷。此问卷不会泄露您的任何信息，希望您能认真填写以下问卷，感谢您的合作！【解释：教育软暴力,不同于体罚或变相体罚,它不是通过殴打等暴力行为解决问题,而是指教师或家长使用谩骂,诋毁,嘲笑性的语言或蔑视的态度,侮辱、伤害学生的精神和心灵。】调查时间：2014年10月11日-10月26日

Q1:您的性别是？

男

女

Q2:您的年龄是？

18岁以下

18~24岁

24~30岁

30岁以上

Q3:您在填写问卷前有听说过教育“软暴力”的现象吗？

有

没有

Q4:您的家长有没有对您使用过“软暴力”呢？

有

没有

Q5:您有经历过以下的情况吗？【可多选】

父母大声责骂

感觉父母对自己不关心

父母曾说过类似于“你是捡来的。”的话

其他___________

Q6:经历过以上任何一种情况的原因是？【可多选】

不听话做错事

与父母顶撞

学习成绩不好

其他___________

Q7:您的老师有没有对您使用过“软暴力”呢？

有

没有

Q8:您有经历过以下的情况吗？【可多选】

老师罚跑、罚站、罚抄等

老师曾对您说过“笨”“没出息”之类的话

感觉老师不关心自己或无视自己

其他________

Q9:经历过以上任何一种情况的原因是？【可多选】

我也不知道为什么老师不喜欢我

我不听老师的话

没按老师要求完成作业

没认真听课

我家环境不好

我经常违反学校纪律

其他________

Q10:您认为软暴力一般发生在什么阶段呢？【可多选】

小学时期

中学时期

大学时期

就业时期

Q11:您认为教育软暴力事件多发生在？【可多选】

同学之间

师生之间

家庭关系之间

Q12:您认为教育软暴力存在的原因有：【可多选】

教师的职业倦怠，教师对工作失去认同感,情感投入差

统一的教育模式，使师生的个性发展收到遏制

教师的职业压力，社会对升学的重视迫使学校唯成绩论学生

教师的教育惯性，对学生期望值过高

师生间的沟通障碍，在客观事实上对学生身心健康造成伤害，但主观上并未意识到

学校忽视了对教师职业道德的管理

家长对孩子以后的发展期望值过高，有些家长对孩子过于严厉

其他___________

Q13:您认为如何避免教育“软暴力”现象的发生呢？【可多选】

加强师德教育,培养教师的责任感和从业的神圣感

加强学习,提高教师的教育水平

大力提倡赏识教育与鼓励教育

减少压力,让教师拥有关爱学生的空间

学校要重视对学生的心理疏导

加强学校、老师、家长和学生多方面的交流沟通

其他________

Q14:谢谢大家对本次调查的支持，如果有什么做的不好的请大家多多包涵！谢谢合作！

如何看待教育软暴力现象的问卷调查

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