高中英语词汇学习策略的使用情况

欢迎参加本次调查问卷,本问卷旨在找出不同学习水平的高中生,在学习英语词汇过程中其适合的学习策略

Q1:现在是高中几年级学生?

高一
高二
高三

Q2:性别

Q3:英语学习成绩排名

班级前20
20名以后
20名徘徊,不是很稳定

Q4:通常是通过反复记忆记单词

选项1

Q5:通过发音记单词,做到词不离句,音形义、用法的结合

选项1

Q6:词根词缀记忆法:通过词形(前缀、后缀、字根)来猜测词义

选项1

Q7:使用联想记忆法:联想把生词与已学的词联系起来记

选项1

Q8:词汇应该通过不断应用来记忆

选项1

Q9:利用一切机会说和写出新学的单词

选项1

Q10:大量阅读,把我所记住的单词运用起来,并通过上下文猜词来学习单词

选项1

Q11:把新单词应用到写作中

选项1

Q12:用刚学到的单词自己造句

选项1

Q13:词汇学习过程中使用查字典或参考书解决问题

选项1

Q14:把用法相同的单词放在一起记忆

选项1

Q15:把同类事物的单词放在一起记忆,如把表示颜色的单词放在一起记忆

选项1

Q16:规定自己每天或每星期要记忆多少单词

选项1

Q17:做笔记,摘入平时常用到的单词

选项2

Q18:定期检测自己学习词汇的情况,反思学习词汇的进步与不足

选项1

Q19:会注意生活中碰到的一切英语单词

选项1
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