北京市在校大学生网络信息行为调查

欢迎参加问卷调查

Q1:您的性别：

男

女

Q2:您所在的年级：

大一

大二

大三

大四

Q3:您所在的专业属性：

文科

理科

工科

文理兼有

其他

Q4:您的网龄是：

1年以内

1-3年

3-5年

5年以上

Q5:平均每天上网的时间是多长?约_____________小时

选项1

Q6:您进行网络浏览的时间集中在什么时候？

早晨

闲暇时间

随时随地

晚上睡觉前

其他时间

Q7:您获取信息的主要途径是？

网上查询

报刊杂志获取

电视

其他方式

Q8:影响你选择搜索工具的首要因素？

所搜索的资料的全面性

简洁快速

其他因素

Q9:您是因为什么原因上网的？

学习

查阅资料

聊天娱乐

上网络学堂、完成老师网上布置的作业

其他

Q10:您对上网时间的控制：

大体上是在自己把握中

有时会上瘾，但大多数时还是适可而止

想控制时间，但一旦上网就会忘了时间

没时间概念，顺其自然吧

Q11:您上网主要做什么？

聊天

购物

浏览新闻

看视频、电影等

学习

其他

Q12:你认为基于网络的信息化学习模式较传统的学习模式有哪些优势？

网络资源丰富

使用方便

节省时间

花费少

更具吸引力

Q13:您的学习资源多少是在网络上查询的？

20% 以下

20～50%

50～80%

80%以上

Q14:上网对您学习上最大影响是什么？

增加了学习资料的来源

改变了自己的学习方式

影响了正常的学习

Q15:上网对您生活上最大影响是什么？

获得了许多生活知识

拓展了业余生活

改变了人际交往模式

Q16:希望通过网络信息浏览来满足您以下哪些需求？

打发无聊时间

获取到通过传统纸质阅读方式不能获取的读物

及时获取资讯信息

满足自己尝试新鲜事物的欲望

免费或低成本地开展阅读活动

Q17:互联网是否能代替其他媒体（报纸、电视、电台等），成为你获取信息的主要来源？

完全可以

部分可以

不可以

Q18:您觉得网络信息与传统的电视、平面信息相比有什么优势？

利大于弊

弊大于利

利弊均衡

尚无观点

Q19:总的来说，您认为网络对大学生的影响是？

利大于弊

弊大于利

利弊均衡

尚无观点

Q20:您认为当前网络浏览发展的限制因素有：

技术因素

价格因素

阅读观念

个人需求的满足度

其他因素

Q21:您对网络信息浏览安全与文明的现状满意么？

很满意

基本满意

不满意，要加强监管

Q22:您觉得网络信息浏览行为还需要改进哪些地方？

选项1

Q23:关于网络信息行为，如果您还有其他看法、建议等，请您分享？

选项1

北京市在校大学生网络信息行为调查

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