大学生学习风格和学习策略调查表

Q1:上课专心听讲。

Q2:有较强的求知欲

Q3:指定适当的学习目标

Q4:课前对要学的新内容有所预习

Q5:课后复习当天学习过的知识内容，巩固所学知识

Q6:学习新概念时，常把学习过的相关知识和观念联系起来对照，比较和分析

Q7:复习学过的内容时，常按照自己掌握的水平分为主要和次要，把握要点

Q8:经常把所学的知识归纳出纲要，以帮助记忆

Q9:平时会有计划地对学过的课程内容进行复习和练习

Q10:复习时，喜欢按个人的实际情况制定有效的复习计划

Q11:常给自己提出一些问题，以确保真正的理解所学内容

Q12:常用多种思维来解决问题

Q13:几乎总是能知道自己的解答和完全正确有多大差距

Q14:作业或检测中出现的问题，能认真分析原因加以解决

Q15:学习成绩下降时，能冷静的分析原因，采取有效的措施，尽快赶上来

Q16:上课时没有学会的内容，课后请教老师和同学

Q17:学习遇到困难时，会及时调整学习方法

Q18:经常分析和总结近期的学习进展情况

Q19:常总结自己在学习中的方法和经验

Q20:通常能按时完成老师布置的作业

Q21:要有一定综合概括能力，把广泛的阅读内容归纳整理成有条理的东西

Q22:过一段时间，喜欢回想一下这段时间的学习情况如何

Q23:能根据自己的学习情况，正确评价和总结自己在学习方向上的优势和不足

Q24:遇到不顺心的事时，能克制自己，不影响学习

Q25:当教师所讲的内容枯燥时，能控制自己注意听讲

Q26:即使有好电影，没有完成学习计划，也不会去看

Q27:在解答题目时，注意选择和组织有关信息

Q28:给自己定的学习目标，多数会按时完成

Q29:学习时要对自己有信心，不可过于自卑

Q30:喜欢对没有把我的问题坚持不懈地努力

Q31:相信自己在考试时能获得一个理想的分数

Q32:当学习遇到挫折时，能鼓励自己克服困难

Q33:善于课堂上做笔记，课后整理笔记

Q34:用自己的方法去理解一些相关理论

Q35:劳逸结合，该学习时学习，该休息时休息

Q36:善于利用学习效率最高的时间

Q37:及时总结学习中的经验和错误

Q38:经常与同学对照来检查自己在学习方法和效率上的问题

Q39:培养自己对学习科目的兴趣

Q40:注意调节自己的情绪

Q41:能够有效地利用自己的时间

Q42:经常和老师或同学进行讨论交流

Q43:充分合理的利用图书馆进行学习

Q44:避开容易使自己分心的事情

Q45:生活有规律，形成自己的作息计划

Q46:善于选择良师益友

Q47:学习环境嘈杂时，会选择换一个地方

Q48:考试前能保持良好心态

Q49:完成一定的学习目标后，就进行自我鼓励

Q50:为了较好地理解某些事物，我首先

Q51:我办事喜欢

Q52:当我回想以前做过的事，我的脑海中大多会出现

Q53:我往往会

Q54:在学习某些东西时,我不禁会

Q55:如何我是一名教师，我比较喜欢教

Q56:我比较偏爱的获取新信息的媒体是

Q57:一旦我了解了

Q58:在学习小组中遇到难题时，我通常会

Q59:我发现比较容易学习的是

Q60:在阅读一本带有许多插图的书时，我一般会

Q61:当我解决数学题时，我常常

Q62:在我修课的班级中

Q63:在阅读非小说类作品时，我偏爱

Q64:我喜欢的教师是

Q65:当我在分析故事或小说时

Q66:当我做家庭作业时，我比较喜欢

Q67:我比较喜欢

Q68:我记得最牢是

Q69:我特别喜欢教师

Q70:我喜欢

Q71:我更喜欢被认为是

Q72:当要我到一个新的地方去时，我喜欢

Q73:我学习时

Q74:我办事时喜欢

Q75:当我阅读趣闻时,我喜欢作者

Q76:当我在上课时看到一幅图,我通常会清晰地记着

Q77:当我思考一大段信息资料时，我通常

Q78:我最容易记住

Q79:当我执行一项任务是，我喜欢

Q80:当有人向我展示资料时，我喜欢

Q81:当我写文章时，我通常

Q82:当我必须参加小组合作课题时，我要

Q83:当我要赞扬他人时，我说他是

Q84:当我在聚会时与人见过面，我通常会记得

Q85:当我学习新的科目时,我喜欢

Q86:我通常被他人认为是

Q87:我喜欢的课程内容主要是

Q88:在娱乐方面，我喜欢

Q89:有些教师讲课时先给出一个提纲，这种提纲对我

Q90:我认为只给合作的群体打一个分数的想法

Q91:当我长时间地从事计算工作时

Q92:我能画下我去过的地方

Q93:当在小组中解决问题时，我更可能是