《现代教育技术》公选课学生期待的上课形式情况调查

同学们：你们好！为了了解高校师范生对《现代教育技术》公选课教学内容、实验实践环节、教学效果以及评价方式的期望与需求，本人设计了这份问卷。这份问卷的调查与分析是本人的毕业论文的研究选题，因此需要您的支持与配合。本问卷采用无记名的方式，您所填写的任何信息将被保密，请您放心填写。衷心感谢您给予的帮助！

Q1:您所在的年级是（）

大一

大二

大三

大四

Q2:您的专业是：

文史类

理工类

艺体类

Q3:您的计算机等级能力水平是：

计算机一级

计算机二级

计算机三级

计算机四级

Q4:您所在专业每周安排《现代教育技术》公选课的学时是：

1学时

2学时

3学时

其他

Q5:您认为每周安排多少学时《现代教育技术》公选课最为合适？

1学时

2学时

3学时

其他

Q6:您觉得本校《现代教育技术》公选课的总体难度设置：

比较难

简单

一般

Q7:您对本校现在使用的《现代教育技术》课程教材满意吗？

满意

一般

不满意

没有教材

Q8:您希望在哪种环境学习《现代教育技术》公选课？

普通教室

多媒体教室

网络教室

无所谓

Q9:您希望教师在《现代教育技术》理论课课堂上开展什么样的教学活动？[多选题]

自主探究

小组讨论

课堂讲授

程序教学

练习讲评

其他

Q10:学习《现代教育技术》课程中，您希望课后获得哪方面的帮助？[多选题]

图书资料

电子教材

在线视频

课件下载

网络讨论

其他

Q11:本校是否设有关于《现代教育技术》的网络课程？

有

没有

不清楚

Q12:教师提供的该公选课相关资源，课下你会尽量去找到并且阅读吗？

是的，我会

不，我不会看，我对此不感兴趣

如果是书上的阅读材料，我会尽量去看，但是我不会去网上找资源

《现代教育技术》公选课学生期待的上课形式情况调查

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