英语专业本科生英语电子文本阅读态度调查

欢迎参加本次答题

Q1:您平时接触计算机的时间是:

经常
有时
很少

Q2:您平时使用计算机阅读英语子文本(包括word,PDF等格式的文献以及基于多媒体软件的阅读资料)的时间:

经常
有时
很少

Q3:您更偏向通过电子文本阅读哪方面的文章类型:(多选题)

新闻类
一般题材类
专业文献类
文学类
百科知识类
升学就业类

Q4:阅读新闻类的文本时,您更倾向于用哪种文本形式来呈现:

阅读电子版
浏览电子版后打印下来细读
阅读纸质版

Q5:阅读一般题材类的文本时,您更倾向于用哪种文本形式来呈现:

阅读电子版
浏览电子版后打印下来细读
阅读纸质版

Q6:阅读专业文献类的文本时,您更倾向于用哪种文本形式来呈现:

阅读电子版
电子版后打印下来细读
阅读纸质版

Q7:阅读文学类的文本时,您更倾向于用哪种文本形式来呈现:

阅读电子版
电子版后打印下来细读
阅读纸质版

Q8:阅读百科知识类文本时,您更倾向于用哪种文本形式来呈现:

阅读电子版
电子版后打印下来细读
阅读纸质版

Q9:阅读升学就业类文本时,您更倾向于用哪种文本形式来呈现:

读电子版
电子版后打印下来细读
阅读纸质版

Q10:您认为您阅读英语电子文本的目的是:(多选题)

通过泛读增强语言能力(词汇量,语感)
了解时事新闻
信息交流
休闲娱乐
了解本专业前沿理论和研究
陶冶情操
其他_________(请举例)

Q11:您认为纸质文本阅读与电子文本阅读相比较,哪种方式更容易:

电子文本
纸质文本
两者一样

Q12:您认为纸质文本阅读与电子文本阅读相比较,哪种方式理解效果更好:

电子文本
纸质文本
两者一样

Q13:您认为纸质文本阅读与电子文本阅读相比较,哪种方式能获得更多信息:

电子文本
纸质文本
两者一样

Q14:有人说课堂上应该更多地阅读电子文本,您的意见呢?

非常赞同
赞同
不知道
不赞同
非常不赞同

Q15:您认为电子文本的以下哪些辅助因素能帮助阅读(多选题)

在线电子词典
在线句子翻译
文本可即时编辑性
文本超链接的非线性特点
其他_________(请举例)

Q16:您认为影响英语电子文本阅读的因素有:(多选题

 身体上的不适反应(如眼疲劳,头痛,电脑辐射等)
电脑屏幕的不可随意标注性(如做笔记,下划线等)
网络迷失(浏览网页时,不知道如何查找及不确定哪些文本有用等)
界面设计不合理(字体,字号等)
没有在线阅读的习惯
阅读地点受限(不可携带性)
各种分散注意力的因素(如鼠标拖动的影响,网络上游戏,影音等各种诱惑) 文本格式的局限
在线词典功能不完善
其他_________(请举例)

Q17:与传统阅读相比,您认为电子文本的优势在于:(多选题)

形式多样
选项2
内容丰富
阅读过程中互动性
阅读环境的开放性
其他_________(请举例)

Q18:如果您Q10,Q15,Q16,Q17四个问题中有选了“其他”一项,那么请您在此处具体说明。Q10 其他是指?Q15 其他是指?Q16 其他是指?Q17 其他是指?

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