对计算机专业教学改革效果的调查
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对计算机专业教学改革效果的调查
亲爱的同学：你好! 我们是衡阳师范学的研究调查团队，为了了解中职计算机专业全方位的教学改革实施后的效果。为进一步提高教学质量，改革当前中职计算机学与教方式，构建与市场需求相适应的中职计算机专业课程的教学模式。恳请你认真作答，谢谢你的配合与支持！
Q1:学校实现全方位改革的教学模式下，你对计算机专业这一课程的兴趣程度吗？
较感兴趣
感兴趣
一般
不感兴趣
Q2:在计算机课上，你玩游戏的时间占据课堂时间的比例为
全程
3/4
2/3
1/2
Q3:在这种全方位改革后的教学模式下，你对计算机专业实际操作的参与度
频率较高
频率一般
频率低
没兴趣
Q4:经常在“空间教学”这一教学平台的资源学习吗？
经常
偶尔
不经常
完全不用
Q5:通过学校全方位对计算机专业教学改革，你觉得哪些能力得到明显的提高
自学能力
探究能力
与人协作能力
创新能力
分析问题、解决问题的能力
与人沟通的能力
没有变化
Q6:较之前的教学模式，哪种方式更利于实验操作任务的完成？
小组+企业导师
教师教授+学生模仿
独立完成
小组合作
Q7:实际操作中遇到的计算机知识与操作问题，你会采用什么方法解决？
与同学、老师交流讨论
自己查阅资料
根据已有经验实际操作探索解决办法
与企业导师交流探讨
Q8:对于所布置的作业任务，你如何完成？
照既定步骤操作
按照自己的思路完成
直接复制+修改
Q9:自己是否很喜欢练习操作或尝试计算机设计方面的工作？
非常符合
符合
不确定
不符合
Q10:你现在认为计算机的世界是神奇的，极度去渴望探索吗？
是
否
Q11:通过理论与实践结合的学习方式，你知识与技能水平
提高了
无变化
降低了
Q12:这种全方位的计算机教学模式使你的就业自信心
提高了
降低了
无变化
Q13:你认为教师的哪一课堂教学模式使你的学习效率更高？
传统教学模式
改革后的教学模式
Q14:你是如何评价学校现有的教学软硬件设施的
学校的设备和师资为自己的学习提供很大的帮助和便利
一般可以满足
师资方面不能满足
硬件设备不能满足（如网络速度慢）
Q15:对于这种全方位的计算机教学方式，你能接受吗？
完全能
还可以
有点困难
完全不能
Q16:是否希望计算机教学今后继续采用这种教学方式？
非常希望
完全不希望
有时可以采用
不希望
Q17:依据你自身情况，对于目前计算机课程学习你有什么更好想法或建议？
选项1
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