建筑学专业外语课程学习调研问卷（学生版）

Q1:请按顺序输入：班级，姓名，学号

选项1

Q2:你是否打算继续学习英语：

打算，但仅仅作为兴趣

是的，打算出国留学

是的，为了以后考研

是的，为了毕业求职更有竞争力

到此为止，再也不想学习英语了

Q3:自己理想中的专业外语水平：

能与同行用英语就简单话题进行比较流畅地沟通

能在以英语为母语的国家独自求学

能看懂英文专业书籍

能独立用英文进行方案汇报

其他：

Q4:通过此次课程学习，你觉得有哪些收益

没什么收益

接触到一些英文知识

获得一些未来学习工作中可以用上的英文技巧

对于课程设计有一定帮助

其他

Q5:对授课计划的时间安排是否满意

满意

一般

不满意，原因：

Q6:对授课教师的能力和表现是否满意

满意

一般

不满意，原因：

:分割线

Q7:Lecture的内容掌握情况

能听懂70%-100%的内容

能听懂50%-70%的内容

听懂较少

几乎听不懂，因为：

Q8:对于lecture的内容对你是否有帮助？

有，增加了很多专业英文的知识

部分有，认为需要删减或者增加的部分是：

没有

Q9:每节课播放的英文视频对你是否有帮助？

有，建议采用中文还是英文字幕：

没有必要播放，浪费时间

Q10:在课堂上你希望老师：

经常提问，这样有机会说英语

问不问都行

不要提问，因为口语不好

希望老师提问你会的问题

:分割线

Q11:对于presentation的内容，你是否喜欢这种与当下设计课内容相结合的方式？

喜欢，这样可以促进我的设计内容

做什么内容都可以

不喜欢，因为：

Q12:你认为presentation小组成员为多少时效果最好？

独立完成

2人

3

其他，具体人数和原因：

Q13:你认为review的部分是否有必要？（Presentation Rehearsal）

有，可以有针对性的帮助我提高

没有，因为：

Q14:你所在的小组对于PPT完成的方式：

组员讨论，研究，共同完成

由组内个别人完成

大家各做各的然后择优提交

其他，如：

Q15:你认为其他组做presentation的时候，个别同学没有认真听的原因是什么？

喜欢听老师讲课，觉得同学讲的没价值

同学的发音很难听懂

对于听presentation的内容没有考评，不听也不会影响我的成绩

其他，因为：

Q16:邀请客座教授是否对你final presentation有影响？

有，会让我更认真对待presentation

没有，我觉得没有必要

Q17:lecture和presentation哪个部分你觉得对你个人更有帮助？

lecture

presentation

都有一定帮助

:分割线

Q18:在本课程的学习中，你认为影响学习效果的因素：

课时偏少，讲课（lecture）内容少

内容过于专业，难以听懂

实际用途小，学习兴趣不高

做presentation需要耗费太多时间

缺少参考书和教材，不利于自学

其他，因为：

Q19:你认为专业外语课堂还可以增加或者减少的内容？（越详细越好）

选项1

Q20:你对于老师和客座建筑师个人的一些意见？

选项1

建筑学专业外语课程学习调研问卷（学生版）

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