普通高中数学学习问卷调查

欢迎参加本次答题

Q1:你的数学成绩在

90分以下

90--120分

120分以上

Q2:你认为你学习数学有困难吗？

有

没有

Q3:你所在的班级学习数学氛围如何？

很好，班里的同学都很好学好问

一般有部分同学主动学习

没什么氛围，极个别同学主动学习

完全没氛围，自己也不好意思认真学习

Q4:你认为以下哪些是造成你学习数学困难的因素？

个人因素

教师因素

学习氛围

家庭因素

Q5:你与数学老师的关系如何？

很好，与老师相处融洽

一般，有时会跟老师交谈

关系比较冷，基本没什么交流

关系不好，紧张、恶劣

Q6:你觉得数学老师的授课风格与你学习困难的关系如何？

关系很密切

有一定影响

影响不大

毫无关系

Q7:你的作息时间及上课状态如何？

很有规律，上课状态很好

较有规律，上课状态良好

不太规律，影响上课状态

毫无规律，上课状态不好

Q8:你认为自己的学习数学态度如何？

分秒必争

尽力而为

应对、敷衍

无所谓

Q9:你认为你目前对数学学习方法或习惯上存在哪些问题？

上课前没有预习

课后没有及时复习、总结

学习没有计划，很被动

没什么学习方法，很盲目

听课效率低

作业不认真，马虎对待

很想认真学习但是自制力差

Q10:你希望教师给你提供哪些方面的帮助来缓解你学习数学困难的处境？

指导成立学科困难小组，以疑促学

利用额外的时间辅导学生，赶上教学进度

指导学生制定学习计划

设计有趣的课堂教学环节，吸引学生的注意力

布置适量的作业，巩固知识，强化记忆

课堂能利用时间针对练习易错点进行讲解

对待学生亲切有耐心，乐于为学生解答问题

其他方面(请填写)

普通高中数学学习问卷调查

介绍

本模板旨在提供高中数学学习情况调研方案。帮助您了解成绩分布、分析困难因素、掌握学习态度，适合高中教师改进教学方法，提升学生数学学习效果。

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