《本科生网络学习行为》问卷调查表

欢迎参加本次答题！为了解我校本科生网络学习的现状，我们进行了本次调查，本调查为匿名调查，您的一切调查资料都将被严格保密。希望您根据自身的实际情况认真如实填写，谢谢您的配合！

Q1:您所在的年级？

大一

大二

大三

大四

Q2:您知道网络学习吗？

知道，经常进行

知道，偶尔进行

听说过，但没有类似经历

从未听说过

Q3:您的网络学习时间是如何选定的？

计划性地提前选定时间，有规律地学习

利用零散的碎片时间，一有空就会进行网络学习

任课教师下达了网络学习任务，在任务截止之前才会学习

Q4:您倾向于在什么环境下进行网络学习？

自主学习室，原因是：

图书馆电子阅览室，原因是：

宿舍个人电脑，原因是：

其它，例如：

Q5:您选择进行网络学习的最主要原因是？

为了完成教师布置的学习任务

网络资源和网络课程很有意思，兴趣驱使着我去学习

网络课程和资源是对书本的补充，通过学习可以巩固我在课堂上学习到的知识

网络课程和资源信息量大，深入学习对我以后进行科学研究有帮助

Q6:您的网上学习方式一般是？（可多选）

按照章节学习在线网络课程

查阅、下载网络学习资源，比如课件、音频、视频等

完成在线测试

使用论坛，参与主题讨论交流

Q7:在网络学习过程中，有以下三种获取知识的方式，您认为自己处于哪一个层次？

顺序浏览查看

基于主题进行检索，提取关键信息

深度探索学习内容，分析和内化相关知识

Q8:在网络学习过程中，您常常有下列哪种行为？（可多选）

查阅网络学习资源

下载网络学习资源到本地

收藏和保存学习网页

作学习笔记

参与论坛中的讨论和答疑

与其他同学共享学习成果

Q9:你倾向于选择哪种方式进行学习交流？

邮件

实时聊天工具，例如：QQ，微信，MSN等

论坛

面对面直接交流

Q10:在网络学习过程遇到问题和困难时，您会选择什么途径解决？

请教任课教师

查找相关书籍和论文

使用百度、谷歌等搜索引擎进行检索，寻找解决办法

直接放弃

与同学交流

Q11:有关网络学习效果的评价方式，您觉得哪一项更合理？

在线学习时间的长短

测试成绩的高低

学习效果无需量化，只需撰写学习心得，进行自我评估

其它，例如：

Q12:在您看来，网络学习平台应该具备什么功能？（可多选）

丰富的资源库

在线精品课程

课后作业和测试题库

学习笔记

教师在线答疑

线上交流工具，例如：邮箱、论坛、实时聊天工具等

学习过程监测和学习结果反馈

其它，例如：

《本科生网络学习行为》问卷调查表

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