桂林电子科技大学大学生创新性学习的现状与对策调查问卷
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桂林电子科技大学大学生创新性学习的现状与对策调查问卷
欢迎参加本次答题
Q1:您所在的年级是？
大一
大二
大三
大四
Q2:您所学专业的类别？
文科类
理科类
艺术类
经管类
Q3:您觉得那个专业类别的创新能力更重要？
文科类
理科类
艺术类
经管类
都一样重要
Q4:您觉得产生思维定式的原因是？
接受的教育
自己的经验
朋友的影响
权威说法
缺乏创新锻炼
Q5:以下几项，你觉得哪项属于创新？
突破常规，与众不同，满足社会需求，获得有益效果的行为
跟别人不同的就是创新
创新就是跟原来不一样
太不了解创新的概念
Q6:在遇到问题时您是否主动思考解决问题的方法？
非常积极
比较积极
能够思考但有时很被动
不去思考
Q7:在生活中您有创新的想法吗？
有，但没有表达
有，有兴趣也有动力
没有想过
Q8:您的创新想法有付诸行动吗？
基本都会去尝试
有些觉得实际的会，有些不会尝试
想法有，但没有尝试过
Q9:您觉得阻碍你的创新想法的因素是什么？
占用课余时间
经费困难
缺乏教师指导
缺乏良好的课题和平台
Q10:您对自己的创新能力是否满意？
很满意
感觉一般
不满意
Q11:您所在的学校有关创新型思维的课程吗？
有
没有
Q12:您觉得有必要开设创造性思维的课程吗？
有必要
没有必要
Q13:您觉得创新能力重要吗？
创新能力很重要，是我应该重点培养的
创新能力不重要，它对生活影响不大
似乎觉得很重要，但具体作用说不清楚
对创新能力没概念
Q14:你觉得创新人才在当今社会更容易崭露头角吗？
更容易
机会均等
更不容易
Q15:您对创新实践活动的参与兴趣如何？
很有兴趣
比较感兴趣
比较不感兴趣
比较排斥
Q16:您所在学校有组织意在培训和锻炼创新意识和能力的活动吗？
从来没有过
偶尔
经常
Q17:您觉得哪些方面对您的创新意识与创新能力影响最大？
家庭教育
学校活动、课堂因素
个人因素
就业影响
其他
Q18:您认为什么方式能提高学生的创新能力?
课堂精讲
案例分析
小组讨论
学科竞赛
听讲座报告
参加科研项目训练
Q19:您参加创新实践活动的主要原因是什么？（多选）
学习专业知识
增加课外知识
体验创造的乐趣
加强人际交往
学分、评优、奖学金等各种奖励
Q20:您认为大学生创新能力应该包括哪些方面?(多选）
自主学习能力
科研能力
组织管理能力
社会活动能力
书面及口头表达能力
人际沟通能力
团队合作能力
Q21:结合自身情况，你觉得当代大学生缺乏创新主要停留在哪个阶段？
缺乏对事物的好奇心
有意识，没能力
有能力，没兴趣
有兴趣，没毅力
Q22:如果想使学校教育环境能更好地培养创新性精神，你觉得以下哪些举措比较重要？（多选）
选项改革课程设置
开展社团活动
加强校园硬件建设
教师更新教育观念
增加社会实践
Q23:你参加过有关创新科研项目或比赛吗？
是，还想再参加
是，不想再参加
否，从来没有参加过
否，但是想参加 ○从来没有参加过
Q24:你认为创新思维可以培养吗？
是
否
Q25:你觉得你的创新精神在哪个学习阶段培养比较适合○越早越好 ○就是现在 ○工作以后
越早越好
就是现在
工作以后
Q26:你在课堂上积极主动的发表自己的不同意见和见解情况如何？
很好
较好
一般
较差
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