幼小衔接小学教师调查问卷

尊敬的教师：您好！感谢您在百忙之中参与调查，调查所获信息仅做研究统计之用，请根据实际情况作答，无需顾虑。您的回答非常重要。感谢您的配合与帮助！

Q1:您的教龄在（）年

选项1

Q2:您认为幼小衔接工作应在哪个阶段重点开展

幼儿园

小学

幼儿园和小学合作

Q3:就幼小衔接而言，您认为幼儿园教育应该包括哪些方面

拼音教学及20以内数学加减运算

培养学习习惯

培养自理能力

交往能力

规则意识

Q4:您认为幼儿园进入小学后哪几方面的能力表现不够理想

倾听能力

自理能力

书写能力

计算能力

交往能力

规则意识

Q5:班上学生是否能做到独立收拾自己的学习用品

能

基本能

不能

Q6:班上学生是否能做到按时完成作业

能

基本能

不能

Q7:在幼儿园阶段系统学习拼音对幼儿入小学后是否有帮助

非常有帮助

有一定帮助

没有帮助

Q8:幼儿园学习20以外的运算对学习小学数学是否有帮助

非常有帮助

有一定帮助

没有帮助

Q9:多行填空您所在班级共有幼儿（）名入学前没有系统学过拼音的孩子有（）名其语文月考成绩（低于/高于）班级平均分。

选项1

Q10:您认为一年级学生普遍存在的主要问题是什么？

选项1

Q11:对于“幼小衔接”您有什么好的建议或意见？贵校在幼小衔接方面进行了哪些有益的尝试？

选项1

幼小衔接小学教师调查问卷

介绍

本模板旨在提供幼小衔接情况调研的有效方案。帮助您了解教师看法、分析幼儿能力、探讨教学作用，适合教育工作者和教育研究机构改善幼小衔接教育工作。

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