天府学院绵阳校区学生阅读现状调查
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天府学院绵阳校区学生阅读现状调查
同学：您好！我们是天府学院社会工作辅修专业的调查员，为了全面地了解我校大学生的阅读情况，向校领导反映我校学生阅读的现状以及存在的困难和问题，并就如何进一步提高全校学生的阅读水平和阅读能力向校领导及相关部门提出建议，我们组织了这次调查。希望能够得到您的支持和协助。本次调查严格按照《统计法》要求进行，不用填写姓名，所有回答只用于统计分析。您只需根据自己的实际情况，在每个问题所给出的几个答案选择一个合适的答案，您的答案将代表众多和您一样的在校学生，并将对我们了解我校大学生的阅读情况提供帮助。祝您学习进步，天天开心！ 天府学院社会辅修专业01班01组 2015年11月
Q1:性别是
男
女
Q2:你的年龄
选项1
Q3:你的年级
大一
大二
大三
Q4:你的专业
选项1
Q5:你通过哪种途径读书
纸质书
电子书
有声读物
其他
Q6:你主要的阅读地点
寝室
图书馆
自习教室
休闲场所
其他
Q7:你如何选择书目：
他人推荐
兴趣爱好
随机选择
其他
Q8:你阅读的类型：（多选）
小说名著
生活励志
经济管理
报刊杂志
宗教哲学
自然科学
军事法律
专业类书籍
其他
Q9:你每周的阅读时长：小时
选项1
Q10:你每月的阅读量：（ ）
0本
1-2本
3-4本
5本以上
Q11:你遇到喜欢的书，通常的做法:（ ）
用最快的时间将它读完
按照自己的计划阅读
有时间就拿出来翻两页
虎头蛇尾，通常看不完
Q12:你是否会关注和阅读畅销书？（ ）
会关注和阅读
只关注，不会去读
不关注，只阅读
以上都不符合
Q13:老师推荐的与专业相关的书是否会去读？（ ）
会全部阅读
挑自己喜欢的看
偶尔看
从未关注
Q14:你阅读的目的：（多选）（ ）
完全出于兴趣爱好
提高学习成绩
拓展知识面，跟上时代步
提高个人素养和品位
消遣，打发时光
其他
Q15:你认为阅读给你带来帮助了吗？( )
没有帮助
.有助于提高学习成绩
阅读有利于提升自我文化素养
阅读活用了课余时间，使身心放松
阅读拓展了视野，拓宽了知识面
Q16:你是否参与过与阅读相关的组织和活动：（ ）
参与过(回答第17题)
暂没有
Q17:这类组织和活动给你的感受是？（ ）
受益匪浅
有点用
没有用
Q18:你对阅读的看法？（请在每行选一个格打钩）
阅读应该尽可能的多而泛，不必深读。
阅读需要精而细，精读才能吸收书的精华。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书读得多也未必能成大事。
Q19:阅读对你来说是（请在适当的程度位置打钩）程度越高分数越高
快乐的
有趣的
主动的
有用的
有计划的
Q20:你曾经有过中途放弃阅读的情况吗？
没有
有
Q21:如果有，是因为下列哪种原因：（多选）
时间冲突
兴趣降低
太难了读不懂
书太厚不想读
环境影响
被其他事物吸引
Q22:中途放弃阅读后你内心的感受是:（）
无所谓
遗憾
有空再去读
Q23:除了以上阅读障碍，对你来说还有哪些阅读障碍？
选项1
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