研究不同大学生对学好数学的愿望的影响

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Q1:性别

男

女

Q2:年级

大一

大二

大三

大四

大五

Q3:专业

理学类

理工类

医学

农业类

Q4:对数学的认识

不了解

了解一点

一般了解

比较了解

非常了解

Q5:高考数学成绩

135以上

115到135

90到114

90以下

Q6:自身数学水平

优秀

一般

较差

Q7:是否有学数学的愿望

有

没有

Q8:学数学的目的

喜欢

为了以后工作

必须学没办法

为了取得好的成绩

其他

Q9:学习数学的主动性

很主动

一般主动

无所谓

很反感

Q10:学习途径

上课听课

自己看书

网络视频

课外补习

其他

Q11:能否听懂老师讲课

能

一般

不能

Q12:最大难题

计算

概念理解

公式应用

其他

Q13:提高方法

自习

请教老师

与同学讨论

Q14:是否有效

很有效

还可以

有些效果

没效果

研究不同大学生对学好数学的愿望的影响

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