国培计划班主任项目负责人关于培训师胜任力研究问卷
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国培计划班主任项目负责人关于培训师胜任力研究问卷
亲爱的教师同行，你们好！ 让我们一起探究“国培计划”骨干班主任项目示范集中培训项目的培训者胜任力，请大家集思广益现场完成以下问卷。（北京教育学院 国培办 余新）
Q1:首先，请您对项目中最优秀、最受学员欢迎的1位教学型培训者，进行分析，列举出他（或她）与一般培训者对比有何突出特质？
关键词1：
关键词2：
关键词3：
Q2:请您针对这位培训者帮助完成以下问卷。1. 他（或她）的语言能力
口头能力表达突出
书面能力表达突出
前两者兼有
都不突显
其他
Q3:2.他（或她）的亲和力
非常强
比较强
一般
较弱
极弱
Q4:3.他（或她）对新知识、新技能、新技术的学习热情
非常突出
比较突出
一般水平
不突出
其他
选项1
Q5:4. 他（或她）的对待有压力的工作态度，如培训任务繁重或难度较大时
高标准要求自己
高标准要求别人
喜欢抱怨
表现不明显
其他
Q6:5. 他（或她）在培训课堂上经常更加体现出以下特征
娓娓道来的演讲者
善于组织活动的促进师
更像教练
以上多种角色兼备和变换
其他特征
Q7:6. 他（或她）的工作岗位变化情况
多次调动单位
多次变换本单位岗位
单位比较稳定
岗位比较稳定
单位和岗位都稳定
Q8:7. 与所有同事对比，他（或她）的学术研究能力
非常强
比较强
一般
较弱
极弱
Q9:8.与所有同事对比，他（或她）的行政管理能力
非常强
比较强
一般
较弱
极弱
Q10:9.与所有同事对比，他（或她）对一线课堂教学熟悉程度
非常强
比较强
一般
较弱
极弱
Q11:10.与所有同事对比，他（或她）对教师培训的工作热情
非常强
比较强
一般
较弱
极弱
Q12:11.他（或她）在培训需求分析工作方面的专长表现
非常突出
比较突出
一般水平
较弱
其他
Q13:12.他（或她）在培训教学活动设计工作方面的专长表现
非常突出
比较突出
一般水平
较弱
其他
Q14:13.他（或她）在开发新的培训课程工作方面的专长表现
非常突出
比较突出
一般水平
较弱
其他
Q15:14.他（或她）在培训项目管理方面工作的专长表现
非常突出
比较突出
一般水平
较弱
其他
Q16:15.他（或她）在培训项目质量评价与评估工作方面的专长表现
非常突出
比较突出
一般水平
较弱
其他
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