南岗区中学音乐教师学科情况调查问卷
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南岗区中学音乐教师学科情况调查问卷
欢迎参加本次问卷调查
Q1:你的性别为？
男
女
Q2:你的年龄为？
80后
70后
90后
60后
Q3:你所任教的年级是？
初一年级
初二年级
初三年级
初四年级
Q4:你的从教时间为？
五年以下
五年以上十年以下
十年以上
二十年以上
Q5:你现任职称为？
中学一级
中学二级
中学三级
中学高级
中学特级教师
Q6:你的第一学历是？
本科
专科
硕士
博士
中专
Q7:你的最后学历为？
本科
专科
硕士
博士
中专
Q8:是否兼职其他学科或职务？
是
否
Q9:是否为学科骨干？
区级骨干
市级骨干
省级骨干
学科带头人
普通教师
Q10:（多选）你最擅长的专业技能是？
美声唱法
民族唱法
钢琴
舞蹈
合唱指挥
组织乐队
其他（请自行填写）
Q11:你热爱音乐教师这份职业吗？
还可以
没什么意思，已经干够了
非常热爱
没有意见，无所谓热爱不热爱
Q12:现在的工作状态令你满意吗？
不满意，觉得没有发挥出自己的专业和特长
很满意，很享受现在的工作状态，能够充分发挥自己的能力
还可以，基本能应付
我感觉工作起来很吃力，压力山大
Q13:你与学生的关系如何？
学生很喜欢我，我和学生像朋友
我喜欢学生，学生不喜欢我
学生尊重我，我是他们的好师长
我与学生很难沟通，不明白他们的想法，他们也不听我的
我一见学生就烦
Q14:学生在你的课堂上表现如何？
热情高涨，积极参与，注意力集中
自己忙自己的，没几个人听课，理我
也听讲，但不爱参与活动
过分热情，不听指挥
Q15:你认为你的课堂教学创新做得如何？
有时偶尔有一些小的创新，但不多
我不喜欢创新，按照教参遵循惯例讲课，觉得挺好
我也很想创新，，但没什么想法，别人做的好，我就跟着学
我总是会有很多新想法，并尝试实践课堂，力求打造不一样的课堂教学，并且学生们也都很喜欢
Q16:对于音乐学科的信息化教学，你做到了哪一步？
用多媒体系统上课
用传统的录音机、CD、VCD上课
用翻转课堂的教学模式上课
Q17:（多选）你认为在教学中，哪些方面最难以把握？
教学策略
教学环节
教学节奏
课堂驾驭
其他方面（请自行填写）
Q18:你觉得自己的学科在学校是否受重视？
是
否
Q19:如果学校不重视音乐学科，你认为原因是什么？
教师工作不积极
教师没有做出工作亮点
教师能力不足
迫于中高考压力，学校不得不让步
领导不够高瞻远瞩，不懂音乐教育的重要性
Q20:你如何看待学校的音乐第二课堂？
可有可无
劳民伤财
应该开展，对学生发展有好处
应该成为学校特色
Q21:你怎么看待音乐校本课程？如果你开发校本课程，你将开发哪方面内容？有什么优势？
选项1
Q22:如果你要参加一个音乐团体，你会选择哪个种类？
音乐剧团体
合唱团
西洋管弦乐队
民乐队
舞蹈队
Q23:如果能有机会再学习另一种乐器，你会选择哪类乐器？
钢琴
西洋铜管乐器（注明具体乐器）
西洋木管乐器（注明具体乐器）
西洋打击乐器（注明具体乐器）
西洋弦乐器（注明具体乐器）
民族弹拨乐器（注明具体乐器）
民族拉弦乐器（注明具体乐器）
民族吹管乐器（注明具体乐器）
民族打击乐器（注明具体乐器）
竖笛
其他（注明具体乐器）
Q24:（多选）你最想获取哪方面的音乐专业知识？
音乐专业理论知识
合唱指挥
乐队组建
音乐创作
其他（请自行填写）
Q25:在教学方面，你最希望得到哪些方面的学习和指导？
选项1
Q26:你希望多久进行一次教研活动？
一周一次
一周两次
两周一次
一个月一次
一学期两次
Q27:（多选）你希望教研活动的开展形式是怎样的？
观课议课式
理论培训式
走课式
联片教研
互动式
经验交流式
主题探讨式
其他（请自行填写出除以上答案外的其他答案）
Q28:你理想中的培训模式是怎样的？
互动式
讲座式
理论与实践相结合
案例研讨
网络培训
其他（请自行填写出除以上答案外的其他答案）
Q29:如果你是一个区域的学科领头人，你打算如何带领团队走向进步和成功？
选项1
Q30:（多选）你认为哪种情况会使你拥有成就感？
从音乐教师岗位转向领导岗位
培养出音乐特长出众的好学生
学生能喜欢我
学生毕业后还能记住我，回来看我
在市、省，乃至国家教学赛事上获奖
经常参加各种文艺演出
开创成功、领先的教学模式，成为名师，广受推崇
成功开发、编纂并创建学校音乐特色校本课程
其他（请自行填写）
Q31:五年后，你希望自己？
成为学科骨干
在国家级赛事上获奖
成为名师
成为领导
在专业上和教学上获得更大进步
能使音乐学科开展的活动成为学校的特色
保持现状
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