体育课堂的纪律规范对小学新生主观约束力和行为规范影响的研究

Q1:您是哪门学科的教师？

Q2:您的教龄是几年？

Q3:您是班主任吗？

Q4:您课堂上的孩子，在课间能否放好下一节课的有关教材及学习用品？

Q5:对于新生，在课堂上您最关注的是什么？

Q6:您认为课堂纪律问题对您产生的影响严重吗？

Q7:您在教学过程中会进行教学整顿吗？

Q8:您认为哪一门学科对与课堂纪律挑战最大？

Q9:您觉得对小学新生增强体育课堂中的纪律规范是否重要？

Q10:您觉得增强体育课堂纪律，对孩子的纪律认知能力的提高效果如何？

Q11:您觉得增强体育课堂纪律，对孩子的情绪控制能力的提高效果如何？

Q12:您觉得增强体育课堂纪律，对孩子的良好行为意向产生效果如何？

Q13:您觉得增强体育课堂纪律，对孩子完成作业的独立性提高效果如何？

Q14:您觉得增强体育课堂纪律，对孩子遵守纪律的自觉性提高效果如何？

Q15:对于常规的课堂纪律管理，您会选择与哪门学科的纪律管理相通？并请说明理由。