关于大学生拖延症程度及原因的调查

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Q1:1.在我制定过考试复习计划的情况中,我常常没有落实计划,或者半途而废

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没有制定过计划

Q2:2.我在有计划的情况下,不能够完成一天计划要做的事情

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没有制定过计划

Q3:3.我考试失利后决定好好学习,却没有行动或在一段时间后就再次放松

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Q4:4.我认为出现以上现象(1~3题)的原因是(多选)

对任务缺少信心,产生畏难心理
被外界诱惑打乱计划
对任务兴趣不高
缺少自我管理能力
受其他同学的影响
时间太长,对自己没有约束力
没有以上拖延行为
其他

Q5:5.如果某个任务是我被要求去做的,我会故意推迟,消极抵抗

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Q6:6.当有人催我完成某个任务时,我会反而更不想完成,从而更加拖延

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Q7:7.我认为出现以上现象(5~6题)的原因是(多选):

认为自己的某种权利、便利或者利益受到侵害
对任务存在抵制心理
对完成任务信心不大
外界诱惑力
抗拒被命令或被要求
没有出现以上拖延行为
其他

Q8:8.我的工作或学习效率在上大学后有所降低

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Q9:9.学习和生活环境的改变会使我产生消极心理,导致目标无法实现

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Q10:10.我认为出现以上现象(8~9)题的原因是(多选):

害怕失败
学习或工作方式与高中不同,自主学习能力不足
认为自己总是准备不足
对新环境的陌生使我止步不前
没有以上拖延行为
其他

Q11:11.我会在开会或者上课等正式场合迟到

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Q12:12.我平时会出现与他人约会迟到的现象

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Q13:13.我认为出现这种现象(11~12题)的原因是(多选):

认为自己准备不足
被社交软件等外界因素诱惑
没有兴趣,动力不足
事情安排时间不合理
受周围人的影响
认为只要动作迅速还是会及时赶到
没有出现以上拖延行为
其他

Q14:14.我常常考试前临时抱佛脚

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Q15:15.我常常临近最后期限才着手作业或任务

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Q16:16我认为出现以上现象(14~15题)的原因是(多选):

学习目标与方法与初高中存在较大差异
时间管理能力欠缺
外部诱因(如社交、娱乐)
惧怕失败或过度追求完美
对任务有抵制情绪(内部驱动力丧失)
责任意识的缺失
任务太难或时限过长
受到其他人的影响
没有出现过以上拖延行为
其他

Q17:17.我全凭兴趣,无目的性地参加学生团体或社会实践活动

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Q18:18.以上活动让我没有足够的时间做我认为更重要的事情

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Q19:19.我认为出现以上现象(17~18题)的原因是(多选):

时间管理能力欠缺
缺乏科学合理的规划
缺乏自我管理能力
缺乏理性的判断
受到其他人的影响
没有出现以上拖延行为
其他

Q20:20.除了以上提及的原因,你认为还有其他因素导致拖延吗?

选项1

Q21:21.你对本问卷有任何的意见或建议吗?

选项1
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