小学数学新课程标准测试题

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Q1:新课程的核心理念是（）

联系生活学数学

培养学习数学的兴趣

一切为了每一位学生的发展

Q2:“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。

数学思考

过程与方法

解决问题

Q3:下列对“教学”的描述正确的是( )

教学即传道、授业、解惑

教学就是引导学生“试误”

教学是教师的教和学生的学两个独立的过程

教学的本质是交往互动

Q4:数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）过程。

交往互动

共同发展

交往互动与共同发展

Q5:教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。

教教材

用教材教

Q6:《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（）的动词。

过程性目标

知识技能目标

Q7:各科新教材中最一致、最突出的一个特点就是( )

强调探究性学习

强调合作学习

内容密切联系生活

强调课程设计思想

Q8:新课程倡导的学生观不包括( )

学生是发展的人

学生是自主的人

学生是独特的人

学生是独立的人

Q9:在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )

认知内驱力

学习动机

自我提高内驱力

附属内驱力

Q10:遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该( )

及时复习

及时休息

过度复习

分散复习

小学数学新课程标准测试题

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