大学生有奖聋哑知识竞答

欢迎参加本次有奖聋哑知识竞答,我们是西北地区聋哑儿童语言康复训练及学前教育帮扶活动的发起者,我们希望通过对大学生进行聋儿语言康复知识培训,帮助听障儿童恢复听力。以兰州为代表的西北地区听障儿童帮扶计划不同于其他地区,此项目结合兰州当地实情发展出一套适合西北听障儿童帮扶的道路。此次有奖聋哑知识竞答不涉及商业利益,仅用作课题研究和公益活动,请同学们认真作答。奖品丰厚,谢谢各位同学!

Q1:俗语“十聋九哑”是什么意思?

揭示了“哑”的实质是“聋”。
聋哑者其发音及构语器官不正常。
聋哑者没有失去学习语言的能力。
聋哑者发生严重耳聋后不会致哑。

Q2:以下对聋哑症的原因分析正确的是:

婴幼儿哺乳期听觉器官发育不全。
难产、早产、缺氧。妊娠高血压影响到了耳蜗发生听力障碍。
耳聋后长期不用不会逐渐遗忘形成聋哑。
流行性感冒病毒不会借母体影响胎儿听觉。

Q3:关于耳聋症的临床表现以下说法不正确的是:

双侧严重耳聋,听不见一般声音,故对声响毫无反应。
有的存在残存听力或可听到汽笛、雷鸣、放炮等声音。
5岁以前,发现耳聋并及时治疗是相当关键的。
优生优育,加强孕期和婴幼儿保健与医疗监督是预防耳聋症的有效措施。

Q4:怎么对聋哑症进行诊断?

详细询问病史不包括家庭史。
腺样体肥大没有任何影响。
客观测听法不适合诊断。
诊断包括听力检查和前庭功能检查。

Q5:不属于正常小儿听力发育标准的是:

第2个月对噪音无反应,对敲击鼓、铃声可出现眨眼、转头反应,对音乐反应不定。
第4个月:对响声有辨别音源倾向,并开始呀呀发音。
第9~11个月:可坐起,能敏捷探视音源,能模仿他人语言。
2岁开始理解和学习语言,能说单字。

Q6:以下不是耳蜗的是:

图片1
图片2
图片3
图片4

Q7:以下不属于人工耳蜗佩戴的是:

图片1
图片2
图片3
图片4

Q8:关于耳蜗手术以下说法不正确的是:

又称电子耳蜗或人工耳蜗。
术后康复训练要求病人有正常智力,耐心受训,无方言阻碍和有时间保证等。
特殊听力检查的鉴别要点是,残余听觉有明显的音衰现象和肯定的响度不适级。
不需要询问病人结合唇读懂话的能力(包括家属和本人的讲话)

Q9:以下不属于聋哑症的婴幼儿听力检查方法的是:

行为观察测听法
纯音声场测听
条件反射性测听
声组诱发反应测听法

Q10:以下不属于有助于了解聋哑人生活的电影是:

《阿甘正传》
《胜利人生》
《无声呐喊》
《撼动生命》

Q11:以下不属于中外历史上的聋哑名人的是:

海伦·凯勒
保尔.柯察金
邰丽华
张海迪

Q12:关于手语的说法正确的是:

古代就有手语的存在,并非专为聋哑人所有,古人靠手势来传达沟通意见,而后才慢慢产生语言。
手语等同于其他少数民族语言,是一种视觉语言。
面部表情、体态语言、视觉空间位置都不是手语的重要组成部分。
提升各国聋童享受早学手语和无障碍交流的权利没有必要。

Q13:以下不属于聋人文化的是:

聋人哑剧、舞蹈、魔术、聋人教育。
聋人爱好体育活动、绘画、摄影、集邮、旅行……这既是生活的需要,也是文化的寻求。
聋人的文化,就是手语,只能靠视觉语言———书面文字。
聋人可以欣赏《天空之城》。

Q14:以下不属于手语的语言特性的是:

社团性、社会性。
听障人交际和思维的主要工具。
交互性。
规律性。

Q15:以下常用手语表述正确的是:

你:一手中指指向对方。
好:一手伸出无名指 。
谢谢:一手伸小拇指,弯曲两下
爱:左手伸拇指,右手轻轻抚摸左手拇指指背,表示怜爱。

Q16:关于特警手语以下不正确的是:

成人--------手臂向身旁伸出,手部抬起到胳膊高度,掌心向下。
小孩--------手臂向身旁伸出,手肘弯曲,掌心向下固定放在腰间。
听到--------举起手臂,手指间紧闭,拇指和食指触及耳朵。
明白--------手腕举到面额高度并作握拳状,掌背向着发指令者。

Q17:耳蜗手术的术前准备不包括:

耳蜗电兴奋试验
助听机试用。
X线检查。
清洗耳廓。

Q18:做人工耳蜗手术前无需对聋哑症患者的哪种心理状况进行分析:

外倾性格、内倾性格(extraversion/intraversiontraversion)
神经过敏症(neuroticism)
神经过敏症(neuroticism)
强迫性神经症。

Q19:您知道聋儿语训教师是什么吗?(8分)

选项1

Q20:您是否愿意当一名为聋哑儿童服务的志愿者?您希望为他们做些什么?(20分)

选项1

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Q21:所在大学(必填):

选项1

Q22:所在年级、学院、所学专业(必填):

选项1

Q23:姓名:

选项1

Q24:手机号码:

选项1
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