化学教学论预备知识检测A

Q1:1.班主任要教育好学生，首先要

Q2:2.教师提高教学质量的关键是

Q3:3.下列选项中，与现在课程改革的总趋势不一致的是

Q4:4.下列不属于集体教学的教学组织形式是

Q5:5.《论语》中提出“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”的教学要求体现了教学的

Q6:6.我国新一轮基础教育基础课程改革中，整体设置九年一贯的义务教育课程，高中以（）课程为主。

Q7:7.教育的本质特点

Q8:8.如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高，又必须在较短的时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是

Q9:9.在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醛分子的结构。张老师采用的教学方法是

Q10:10.王明同学活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于

Q11:11.文在学习阅读的过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，就会放慢阅读速度或重复阅读，这主要主要属于元认知策略中的

Q12:12.美国心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和（）三大领域。

Q13:13.“自我效能感”概念的提出者是

Q14:14.“以社会契约为准则”的阶段属于柯尔伯格品德发展理论所述的

Q15:15.根据维纳的归因理论，努力程度属于

Q16:16.某中学化学教师在组织探究活动时，采取“组间同质，组内异质”的原则进行分组，这样分组的主要依据是

Q17:17.初次接触化学的学生容易将食盐称之为盐，或将NaCl称之为食盐。在学习盐的定义时，教师首先在黑板上写下“盐不等于食盐”，引发学生的惊奇和好奇，教师的这种处理目的是（）

Q18:18.教师在讲授“硫酸浓度改变，其氧化性强弱会发生变化”这一内容时，可以挖掘的思想是

Q19:19.近年来，随着人类对能源危机，全球气候，环境变化等问题的广泛关注，STSE思想也受到了日益重视。STSE的含义是

Q20:20.在《普通高中化学课程标准（实验）》，“了解化学反应中能量转化所遵循的规律”内容标准对应的模块是