初一英语写作中语法错误纠正性反馈调查问卷

尊敬的老师: 您好!本调查关注学生对英语教师作文纠正性反馈的反应和偏好，便于进行教学反思，进而更好地服务教学，旨在提高学生的英语写作水平。本调查不记姓名，无所谓对错，为使研究结果真实可靠，我们希望得到您的真实想法，请根据你的实际情况在合适的空格中打了。衷心感谢您的合作!

Q1:性别

男

女

Q2:年龄段

20-30岁

30-40岁

40-50岁

Q3:教龄

选项1

Q4:职称

选项1

Q5:您运用以下错误反馈技巧的频率是什么?

从不

很少

偶尔

经常

总是

Q6:您批改完学生的作文后，会这么做吗?

从不

很少

偶尔

经常

总是

Q7:您在批阅学生作文的时候，针对不同的语法错误，您的反馈形式相同吗？

相同

不同

Q8:您运用以下哪种反馈形式?

只给出分数

只写下文字评论

只对错误做出反馈

分数+错误反馈

分数+文字评论

错误反馈+文字评论

分数+错误反馈十文字评论

Q9:请将下列语法错误与您常用的反馈形式相匹配

只给出分数

只写下文字评论

只对错误做出反馈

分数+错误反馈

分数+文字评论

错误反馈+文字评论

分数+错误反馈十文字评论

Q10:您把作文返还给学生之后，主要要求学生做什么?(最多可以选三个答案)

看自己的分数

阅读老师的评论

改正所有错误

改正部分错误

把整篇作文重写

在课堂上向老师请教，请老师解释、说明和给予帮助。

查阅字典、语法书或者写作教材

重新看看以前的作文

和同学合作互助，提高作文

和老师单独面谈，得到老师的指点

初一英语写作中语法错误纠正性反馈调查问卷

关于

1年前

更新

频次

题目数