儿童言语发展自测量表 （4—5岁）

Q1:1.理解顺序词，如，先，后，最后

Q2:2.理解时间词，如，昨天，今天，明天

Q3:3.遵从较长的指令，如先刷牙，再洗脸，再穿衣服

Q4:4.遵从课堂指令，如用笔把吃的东西圈出来

Q5:5.能听懂和理解家里、学校里别人所说的大部分话语

Q6:6.会发所有字词的语音。有些较难的音会有错误，如z,s,r,q,x，翘舌音zh,ch,sh可能不准

Q7:7.能回答你刚才说什么？

Q8:8.在说话时，大部分时候不会重复某些音节或词语

Q9:9.会认读数字和简单的字

Q10:10.在句子中用到的动词超过一个以上，如：跳，玩，拿，但有时会用错

Q11:11.会讲短的故事

Q12:12.能与人持续交谈

Q13:13.会依据谈话对象和地点，采用不同的说话方式，比如：对年幼的孩子用短的句子，在户外说得响一点，在室内说得轻一点

Q14:孩子小名(必填)

Q15:电话(必填)

Q16:所在城市(必填)

Q17:常用邮箱(必填)