海船专业应用型人才培养的社会问卷调查
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海船专业应用型人才培养的社会问卷调查
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次调研！
Q1:请问您的性别？
男
女
Q2:请问您的年龄？
21-30岁
31-40岁
41-50岁
51-60岁
60岁以上
Q3:请问您的文化程度？
博士
硕士
本科
大专及以下
Q4:本科毕业后，您的选择是？
继续深造
就业
出国
创业
其他
Q5:现在是否仍然在海船领域从事相关工作？
是
否
Q6:您从事海船领域的专业工作已有？
3年以下
3-5年
5-10年
10-15年
15年以上
Q7:您所在单位性质为？
事业单位
国有企业
外资企业
合资企业
私营企业
其他
Q8:您的单位所在地区是
渤海湾地区
长江三角洲地区
珠江三角洲地区
海外
其他
Q9:如果您不介意，请您告知我们贵单位名称及所在城市（选填，不填可输入0）
选项1
Q10:您的职称是？
教授级高级工程师或教授
高级工程师或副教授
工程师或讲师
助理工程师或助教
其他
Q11:您目前的薪资水平为？
年薪3万元以下
年薪3-5万元
年薪5-10万元
年薪10-15万元
年薪15-20万元
年薪20万元以上
Q12:您认为本科期间对您今后就业帮助更大的是？
海船专业知识
项目管理类专业知识
实践动手能力的培养
社会活动及组织能力的锻炼
人际关系的处理及人脉资源的积累
计算机应用软件的熟练操作
外语水平
其他
Q13:您所在单位在招聘海船专业人才时更关注以下哪些因素？
性别
年龄
学历
毕业院校
专业知识
外语水平
外表
沟通能力和团队合作能力
工作态度
创新能力
计算机软件应用能力
其他
Q14:您认为海船专业应届毕业生在工作中最大的不足是什么？
专业基础理论不扎实
理论与实践脱节
适应能力弱
知识面狭窄，学习能力不足
动手能力较差
项目管理类知识欠缺
外语水平较低
与他人沟通能力弱
缺乏应有的职业态度
其他
Q15:以目前发展形势来看，您认为应如何提高个人竞争力
了解海船专业前沿发展，与时俱进
加强海船专业知识的学习
学习与海船专业相关的软件技能
学习项目管理类等知识
提高计算机绘图能力和设计能力
提高个人外语水平
提高自学能力，扩展与海船专业相关的知识面
优秀的沟通能力和人际关系处理能力
良好的专业素养（如艰苦奋斗、爱岗敬业、团结协作）
提高写作及表达能力
Q16:为满足行业发展需求，您认为除了上述能力外，还应具备哪些知识、素质或能力？（选填，不填可输入0）
选项1
Q17:根据您的就业情况及所在单位人才需求，您认为海船专业本科教学过程中应加强哪些专业课程的教学？
船舶与海洋工程概论
现代项目管理
船体结构
船体制图
流体力学
船舶结构力学
船舶静力学
船舶设备
船舶动力装置
船体强度与结构设计
船舶设计原理
机械设计基础
船舶工程材料与焊接
船舶阻力
船舶推进
船舶耐波性
船舶操纵性
船舶与海洋工程结构优化
船舶与海洋工程结构可靠性
海洋平台设计原理
Q18:根据工作需要，除了上述课程外，您认为本科教学过程中还应开设哪些课程？（选填，不填可输入0）
选项1
Q19:根据您的就业情况及所在单位人才需求，您认为海船专业本科教学过程中应加强哪些实践教学？
船舶静力学课程设计
船体强度与结构设计课程设计
船舶推进课程设计
船舶设计原理课程设计
结构规范法设计与计算
有限元软件及应用
船舶计算机辅助绘图
Q20:根据工作需要，除了上述课程外，您认为本科教学过程中还应加强哪些实践环节？（选填，不填可输入0）
选项1
Q21:您认为海船专业在本科期间最有实用价值的的实验？
水力学实验
材料力学实验
螺旋桨敞水试验
船舶阻力试验
船舶自航试验
其他
Q22:您觉得海船专业本科教学过程中存在哪些问题？
课程内容与实际工作的联系不足
实验室建设欠缺
教师缺少实践经验
教学过于刻板，创新特征不足
理论课时较多，实习或实践机会较少
对学生学习能力的培养有所欠缺
其他
Q23:为了提高学生就业竞争力和实践能力，满足社会需求，以下哪种方法您认为更行之有效？
加强学科前沿知识的介绍
增加实践学时，理论知识与实验实践相结合
增加实习和实践类别、权重
青年教师到企业学习，提高教师队伍的实践能力
聘请专业技术人员与专家到校进行讲座或指导毕业设计
加强校企合作，鼓励学生到企业进行实习及毕业设计
鼓励学生获取职业资格证书
其他
Q24:除了上述措施，您是否还有更好的建议，以提高学生就业竞争力？（选填，不填可输入0）
选项1
Q25:如果有机会，您是否愿意到高等学校为学生讲解海船专业相关知识并传授工作经验？如果愿意，可否留下联系方式？（选填，不填可输入0）
选项1
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