大学生人文素质选修课情况调查

Q1:1. 年级

大二

大三

Q2:2. 性别

男

女

Q3:3. 文理分科

理工类

文史类

Q4:4. 选课是否符合最初意向

是

否

Q5:5. 对人文素质选修课了解渠道

学长学姐推荐

跟随舍友选的

出于对任课老师的喜欢

其他

Q6:6. 选课的主要标准

个人兴趣

个人发展

依从大众

拿学分

其他

Q7:7. 到课率

全勤

偶尔缺课

只缺一两节

基本不去

Q8:8. 缺课原因

会议或活动冲突

不感兴趣

课程压力大

其他

Q9:9. 开课频率建议(“一节”为一大节)

一周两节以上

一周两节

一周一节

干脆不开

Q10:10. 文化素质课与专业课的关系认知

相互促进

相互独立

文化素质课起到负面影响

Q11:11. 文化素质课的收获

拓宽了视野

提升了艺术欣赏水平

仅仅拿到学分

Q12:12. 文化素质课教师评价

优秀

合格

不合格

Q13:13. 期待老师哪方面的提高

激发兴趣

活跃气氛

内容专业

内容通俗

大学生人文素质选修课情况调查

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