家长对幼儿社交情感学习的理解和看法

您好，我是伦敦大学教育学院(UCL-IOE)的一名研究生，我正在进行一项关于家长对学龄前幼儿社交情感学习(情商EQ)理解与看法的研究，想邀请您用3分钟左右的时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。万分感谢您的帮助！

Q1:我孩子的性别是

男

女

Q2:我的孩子是独生子女

是

不是

Q3:我之前听说过有关幼儿的社交情感学习(情商EQ)

非常同意

比较同意

一般

比较不同意

非常不同意

Q4:我了解什么是幼儿的'自我认识'能力

非常了解

比较了解

一般

比较不了解

非常不了解

Q5:我了解什么是幼儿'管理情绪和行为'的能力

非常了解

比较了解

一般

比较不了解

非常不了解

Q6:我了解什么是幼儿的'自信'

非常了解

比较了解

一般

比较不了解

非常不了解

Q7:我了解什么是幼儿的'社交技能'

非常了解

比较了解

一般

比较不了解

非常不了解

Q8:我了解什么是幼儿'考虑他人'的能力

非常了解

比较了解

一般

比较不了解

非常不了解

Q9:我相信幼儿的EQ发展应优先于'拼音/算数/外语'的学习

非常同意

比较同意

一般

比较不同意

非常不同意

Q10:我认为情商发展可能带给孩子的好处有

学业成绩

亲社会行为

心理健康

恢复力

未来成就

其他

Q11:在幼儿园，影响幼儿习得以上能力的因素有

老师的专业能力

老师的行为/情绪

教室资源和教具

玩耍的机会

周围同龄人

其他

Q12:在家中，影响幼儿习得以上能力的因素有

家长的养育方法

家长的行为/情绪

兄弟姐妹

家长陪伴孩子的时间

家庭经济状况

其他

Q13:我最近一次教育孩子以上能力的情景是(请简单介绍'孩子做了什么'以及'您做了什么')

选项1

Q14:我相信，给孩子提供充足的机会同他人玩耍和互动，有利于培养孩子的EQ

非常同意

比较同意

一般

比较不同意

非常不同意

Q15:我相信，给孩子树立良好的榜样，有利于培养孩子的EQ

非常同意

比较同意

一般

比较不同意

非常不同意

Q16:我相信，运用行为管理策略，如表现好时奖励、表现不好时批评，有利于培养孩子的EQ

非常同意

比较同意

一般

比较不同意

非常不同意

Q17:我相信，不用过多干涉幼儿社交情感方面发展，只需耐心等待他们长大，自然会习得这些能力

非常同意

比较同意

一般

比较不同意

非常不同意

Q18:除了以上方式，您是否有其他策略帮助您的孩子发展社交情感能力？

是

否

如果是，请简要说明

家长对幼儿社交情感学习的理解和看法

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