“做题”+“思维导图”培训考核

完成了做题和思维导图的技能培训，快来检查一下自己的学习成果叭~

Q1:姓名

选项1

Q2:学校

选项1

Q3:手机

A1

Q4:（单选）身为一个机智的小海狮，我们应该在什么时间检查学生的手写板连接情况呢？

讲课前

讲课中

讲课后

Q5:（多选）如果在讲课前我们发现学生的手写板不好用了，正确的做法是什么呢？

既然手写板不好用了，那笔记就不用做了。

即使手写板不好用，我也要对学生负责！完成课上的勤动笔任务！

学生自己会找人修手写板的，不用我瞎操心。

及时反馈给学管老师，让学管老师寻求技术支持，尽早解决问题。

Q6:（单选）我的学生喜欢画画，每次都用很长的时间来画思维导图，我应该怎么办

支持他，有兴趣爱好是好事儿，能培养小孩子的天性

及时打断他，课上时间有限，可以让孩子先记好重点课下作画

Q7:（多选）为了让学生能多多动笔，我要随时抓住机会，以下哪些情况适合让学生做题呢？

新知识点的初次应用

很熟悉的题目，但学生不知道从哪里入手

学生做题的时候因为过程出错导致结果不对

学生对题目有思路，但是细节容易出错

Q8:（单选）“做题”+“思维导图”满意度调查

满意，培训的内容对我有帮助

不满意（请写明原因）

Q9:（多选）针对学科群的培训，我有以下建议

关于培训模式，我建议

关于培训内容，我建议

关于培训频率，我建议

除此之外，我还有其他建议

“做题”+“思维导图”培训考核

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