外国语学院教学科研状况调查
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亲爱的老师,您好! 感谢您抽出宝贵的时间参加调查问卷。问卷旨在调查扬州大学外国语学院教师教学科研状况,意图通过调查结果 为学院教师教学科研的工作开展提供思路和可行性意见,所以衷心希望您能根据真实情况耐心作答,向您对学院工作的理解表示衷心的感谢!
Q1:您的性别
Q2:您的年龄
Q3:您的教龄为
Q4:您的职称
Q5:您的教学对象
Q6:您认为教学活动属于学术活动吗
Q7:您主动研究和吸纳新的教学模式、教学手段、教学方法、教学技术吗
Q8:您主要依靠( )提高自己的教学技能
Q9:您反思自己的教学过程吗
Q10:您总结自己的教学成果(如教学方法改革、课程改革等)并公开展示吗
Q11:如果您选择“从不”,请问主要原因是
Q12:您会主动邀请同事听自己的课吗
Q13:如果您选择“从不”,请问主要原因是
Q14:您主动对同事的教学提出改进意见吗
Q15:如果您选择“从不”,请问主要原因是
Q16:您主动与其他学科领域的教师探讨教学问题吗
Q17:您参加学校的教研活动吗
Q18:如果您选择“从不”,请问原因是
Q19:近5年您发表的教研教改论文数量为
Q20:您发表教研论文的最主要的目的是
Q21:近5年您主持或参与各级各类教改项目的数量为
Q22:近5年您主编或参编教材的数量为
Q23:您认为掌握教育理论(普通教育学、高等教育学、心理学等)知识对提高教学水平重要吗
Q24:您认为掌握学科教学知识对提高教学水平重要吗
Q25:您对教育理论(普通教育学、高等教育学、心理学等)知识的熟悉程度为
Q26:您对学科教学知识的熟悉程度为
Q27:您学校的教师发展机构(如教师发展中心)对促进您的教学有帮助吗
Q28:您所在学院的教研室对促进您的教学有帮助吗
Q29:您参加各级各类教学学会(协会、研究会等)组织的教学研讨活动吗
Q30:近五年您在教学(含备课、上课、作业批改、辅导答疑等)和科研(含申报课题、撰写论文、实验、调研等)上的时间投入比例约为
Q31:您认同当前大学“重科研轻教学”吗
Q32:作为高校外语教师,除了搞好教学本职工作外,科研工作是必不可少的
Q33:科研是高校外语教师专业发展的重要途径
Q34:科研有利于提高外语教学质量
Q35:我有我持续关注的学术领域
Q36:我已经形成了稳定的研究方向,研究绝大部分围绕这个方向进行
Q37:在我在( )的时候,我会产生做教学研究的想法
Q38:我有进行专业思考的习惯
Q39:有科研项目申报机时,
Q40:有了科研想法后,我会
Q41:您希望通过研究教学提高教学效果吗
Q42:我对自己的科研状态整体是满意的
Q43:我的科研目标是
Q44:我做科研的动力来源
Q45:我认为阻碍我的科研工作的因素有
Q46:我认为对我的科研工作有帮助的因素有
Q47:我认为影响科研的因素有
Q48:科研过程中,您希望得到的帮助和支持有
Q49:就以上问卷主题您还有想表达的想法,请写在下方
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