教研初级销售培训笔试题

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:第一天课程的设计目的是？

A. 建立场景认知

B. 练习唱歌

C. 用三明治英语，通过故事让孩子理解歌词

Q2:第二天的课程设计目的？

A．学学单词，巩固记忆

B. 听力词汇积累

C. 语音意识

Q3:第三天的课程设计目的？

A. 增强亲子互动，感知语言韵律

B. 科学重复，对抗遗忘曲线。

C. 做游戏，一起玩。

Q4:第四天的课程设计目的？

A. 加深童谣理解

B. 顺利度过阅读敏感期

C. 增强亲子阅读陪伴

Q5:第五天的课程设计目的？

A. 科学重复，加深理解

B. 全家共唱，通过仪式感建立习得习惯

C. 有效输出

Q6:“儿童中心论”是（）哲学家、教育家（）提出的？

A．英国 Patricia Kuhl

B．美国杜威

C. 美国 Patricia Kuhl

D. 英国杜威

Q7:维果斯基的最近发展区可以用来解释以下哪种情况？

A. 忙了一天了，回家就想躺着，根本不想多说一句话，更别说陪孩子了！

B. 陪伴就是我开着视频让她自己看，我忙我的去了，或是我玩我的手机

C. 我觉得英文学习就该从背单词开始！

D. 我孩子年纪太小了，这么小中文还没学好，学什么英文呀？

Q8:以下关于二语习得描述正确的是？

A. 潜移默化、学习动力、训练行为、知识传授、获得知识。利用听力敏感期。

B. 孩子对抽象概念的理解力不够，因此会学得很慢。所以不建议孩子过早学习各种语法规则。

C. 孩子在发展的过程中，如果缺少家长的引导与交互，孩子的发展速度也是很慢的。

D. 市面上都是给孩子什么，我们就学什么，但是没有考虑孩子的潜能发展，孩子的发展是家长无法预估的。

Q9:以下属于儿童情感焦虑的是？

A. 怕出错

B. 怕丢面子

C. 怕被批评

D. 惶恐不安、哭泣

Q10:每周一至五我们的课程内容分别是什么？请简述这五个课程名称。

填空1

填空2

填空3

填空4

填空5

Q11:每日课程由哪些版块组成？

填空1

填空2

填空3

Q12:Super Lola超人萝拉是在哪一天的哪个环节出现？

选项1

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