关于诗词教学的调查问卷

尊敬的老师：您好！感谢您能抽出几分钟宝贵的来查看这份问卷，诗词是语文当中比较难的一个版块，也是学生学习兴趣时高时低的一个版块，其中具有决定作用的还是教学方法，希望老师能畅谈自己的教学方式，保证本次调查绝不影响个人隐私，感谢您的支持！

Q1:学一首诗，您认为最重要的部分是什么？

读

背

默写

Q2:在引导学生读诗的时候，您会选择怎样的阅读方式呢？

齐读

节拍读

分组读

角色扮演读

其他

Q3:您在备课（诗词）时，会对课文的背景故事进行查阅吗？比如，《江雪》的创作背景，柳宗元参加永贞革新失败被贬的经历。

会

不会

学生会自己看，教师主要分析内容

Q4:您是否赞成，一首诗词的多种解读法，比如苏轼《水调歌头》中的“不知天上宫阙”，一说是心细朝堂，一说是天宫的想象。

赞成，每个人都有每个人的感受

不赞成，考试的答案只能有一个

其他

Q5:四年级苏教版中《江雪》一诗，每句第一个字合起来是“千万孤独”由此读出全篇皆为孤独感，对此您如何看待？

言之有理即可

读诗就得多角度

不是正经分析诗词，不能这样解读

Q6:您在解读诗词的时候会说“儿童”的语言吗？比如说：千山就是很多很多起起伏伏的山在你眼前，我们的眼睛很大，大到大山都装得下，有时候我们的眼睛很小，小到一滴泪水都装不下。

看情况，有时候会举一些例子

因人而异

一般不会，这样的词都是一笔带过

其他

Q7:苏教版教材中大多都含有让学生描写诗词读后的画面，或者感悟，您对学生有这些方面的要求吗？

会啊，这是学会一首诗的表现

有时候会

看考试的范围，考试涉及这方面就练一练

不会，课堂上说说就行了

Q8:您觉得您的学生学习诗词的常态应该是什么？

激情澎湃

一般

学了就要背的心态

Q9:您认为学习诗词是为了考试还是为了拓宽学生的头脑，还是传承中华文化？

兼而有之吧

还是为了考试，毕竟一切以教材为准

拓宽头脑，学了不一定有用，但总会给与一定的启发

Q10:您喜爱古诗词吗？

喜欢，读诗是一种乐趣

还行，谈不上喜欢谈不上不喜欢

不喜欢，文绉绉的和时代不符

关于诗词教学的调查问卷

关于

1年前

更新

频次

题目数