关于“口头报告”在对外汉语教学中的作用调查
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关于“口头报告”在对外汉语教学中的作用调查
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次调查，本次调查的目的是为了了解口头报告在对外汉语教学中的情况，以及口头报告活动对马来西亚留学生的作用。非常感谢您的合作！
Q1:性别
男
女
Q2:年级
一年级
二年级
三年级
四年级
其他
Q3:你做过汉语口头报告吗
做过
没有做过
Q4:在一学年里你做过几次汉语口头报告？
1-3次
3-5次
5次以上
Q5:你在哪些课程做过口头报告？
汉语课
口语课
听说课
视听说课
写作课
阅读课
翻译课
选修课
其他
Q6:你觉得口头报告活动对你汉语学习有帮助吗？
非常有帮助
有一定帮助
不确定
帮助不大
没有帮助
Q7:你觉得口头报告活动能提高你的口语水平吗？
非常同意
同意
不确定
不太同意
不同意
Q8:你认为做口头报告在哪些方面有帮助？（请按照帮助由大到小排列）
口语表达能力
听力水平
提高自信心
获取新知识
提高翻译能力
锻炼PPT文稿制作能力
锻炼搜索、分析、概括信息的能力
Q9:你需要多长时间准备口头报告？
几个小时
一整天
3-5天
6天以上
Q10:准备口头报告会影响你学习其他课程吗？
非常影响
有影响，但影响不大
没有影响
Q11:做口头报告你希望老师提供话题吗？
希望老师准备话题
希望自己选择话题
都可以
Q12:准备口头报告时，老师有没有给你指导？
有，老师的指导非常有帮助
老师只给大概的情况
偶尔
没有，全靠自己
Q13:你平时在哪个网站查找报告的资料
百度
Google
Bing
其他
Q14:做口头报告之前你会练习怎么说吗？
认真练习好几遍
只练习一两遍
不练习
Q15:做口头报告时你有没有用在课堂上学习的新生词或语法？
经常用
偶尔用
尽量用
不会用
Q16:做口头报告时你用课外的新生词吗？
很多
比较多
很少
不会用
Q17:从同学的报告中你有没有得到新的知识？
很多
一般
没有
Q18:你会用PPT文稿吗？
用得很好
一般
不太会
Q19:你会查其他语言的资料并翻译成汉语吗？
经常
偶尔
不会
Q20:做口头报告时你会直接用资料的内容还是用自己的语言概括？
直接用资料
用自己的语言
Q21:从同学的报告中你有没有认识新生词？
很多
一般
没有
Q22:如果有口头报告活动你会觉得有压力吗？
非常有压力
比较有压力
一般
没有压力
Q23:做口头报告时你会觉得紧张吗？
非常紧张
一般
不紧张
Q24:做口头报告后你是否觉得更有信心在别人前面说话？请你说明原因。
更有信心
更失落
没有影响
Q25:你希望有口头报告活动吗？
非常希望
希望
不太希望
不希望
Q26:做口头报告后你希望老师给你评价吗？
非常希望
希望
不太希望
不希望
Q27:你对口头报告活动有什么意见或建议？
选项1
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