关于学生“论”型口语交际掌握程度与实践情况的调查问卷

同学们，为了让老师在接下来的口语交际教学实践中准确把握各位对“论”型口语交际的掌握情况，特进行了此次问卷调查，调查结果仅用作我校教师教学参考。本次调查采用不记名的方式，同学们可根据自身的真实情况作答，无须有心理负担。最后感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！（带*为必答题。）

Q1:当别人提问你一些难以回答的问题时，你是否出现过无话可说的情况？

是（选择此项后，跳过第2、3题）

否

Q2:你会采取下列哪些方式回答那些难以回答的问题，以化解尴尬的局面？（可多选）

自嘲

归谬

巧换概念

针锋相对

上述方法均没采用过

Q3:你倾向于用哪些方法化解无法回答问题的尴尬局面？（第2题中选择最后一项的必答此题）

选项1

Q4:你是否有过被人邀请当场发言的经历？

是

否（选择此项，跳过第5、6题）

Q5:被人邀请当场发言，你觉得你所说的话具备了以下几点？ (可多选)

机智敏捷

幽默诙谐

精炼隽永

简洁明快

优美动人

情真意切

不具备以上任意一项

Q6:请写出你在被人邀请当场发言时，你所说的语言具有的特点。（第5题选择最后一项者，必答此题）

选项1

Q7:你是否有参加过讨论的经历吗？

是

否（选择此项，跳过第8、9题）

Q8:你在讨论的过程中，做到了以下哪几点？（可多选）

有的放矢，突出重点

积极参与，大胆发言

理性客观，坦诚谦虚

互相信任，互相帮助

不具备以上任意一点

Q9:在讨论过程中，你觉得怎么做合适，请写出你的做法。（第8题选择最后一项者，必答此题）

选项1

Q10:你是否有参加过辩论的经历？

是

否（选择此项者，跳过第11、12题）

Q11:你在参加辩论时，做到过过以下哪些方面？（可多选）

表达清晰，声情并茂

观点鲜明，协同作战

善于聆听，快速反应

语言严谨准确，简洁有力

敏锐、自信以及大方

不具备以上方面

Q12:你在辩论中，还存在哪些行为表现？（第11题选择最后一项者，必答此题）

选项1

Q13:说说你对“应对”的理解。

选项1

Q14:说说你对“即席讲话”的理解。

选项1

Q15:说说你对“讨论”的理解。

选项1

Q16:说说你对“辩论”的理解。

选项1

Q17:请用一句话概括“应对”、“即席讲话”、“讨论”与“辩论”之间的共同特点。

选项1

关于学生“论”型口语交际掌握程度与实践情况的调查问卷

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