西乡二中2020年春季学期高二年级网上教学生物测评试题 - 在线考试测评模板

Q1:姓名

A1

Q2:班级：高二( )班（填阿拉伯数字）

A1

Q3:下列各项中，能揭示动植物细胞统一性的是

A．细胞学说

B．进化学说

C．分离定律

D．中心法则

Q4:糖原、脱氧核糖核酸、脂肪、蛋白质中都含有的元素是

A．C、N

B．C、H、O

C．C、H、O、N

D． C、H、O、N、P

Q5:下列不属于蛋白质功能的是

A．运输载体的功能

B．调节生命活动的功能

C．免疫功能

D．携带遗传信息的功能

Q6:人和动物的乳汁中，含量丰富的乳糖属

A．单糖

B．二糖

C．多糖

D．核糖

Q7:下列叙述中，不属于细胞膜功能的是

A．将细胞与外界环境分隔开

B．控制物质进出细胞

C．进行细胞间的信息交流

D．把核内物质与细胞质分开

Q8:将哺乳动物红细胞浸人某种浓度的溶液中，一段时间后，观察发现细胞皱缩，体积变小。产生这一现象最可能的原因是

A．该溶液的浓度比细胞质的浓度低，细胞吸水

B．该溶液的浓度比细胞质的浓度低，细胞失水

C．该溶液的浓度比细胞质的浓度高，细胞吸水

D．该溶液的浓度比细胞质的浓度高，细胞失水

Q9:下列关于酶的叙述中，不正确的是

A．酶是活细胞产生的

B．酶具有催化作用

C．酶只能在细胞中发挥作用

D．绝大多数酶是蛋白质

Q10:关于“绿叶中色素的提取和分离”实验，下列叙述正确的是

A．常用层析液提取色素

B．收集滤液后应及时用棉塞将试管口塞严

C．提取色素时加入的CaCO3能使研磨更加充分

D．滤纸条上扩散速度最快的色素是叶绿素a

Q11:光合作用光反应阶段和暗反应阶段利用的能量依次是

A．光能、光能

B．化学能、化学能

C．光能、化学能

D．化学能、光能

Q12:老年人头发会变白，原因通常是头发基部的黑色素细胞发生了

A．细胞衰老

B．细胞凋亡

C．细胞坏死

D．细胞癌变

Q13:关于“孟德尔的豌豆杂交实验”的叙述，不正确的是

A．自然状态下，豌豆一般都是纯种

B．只能用高茎豌豆做父本，矮茎豌豆做母本

C．杂合子自交，后代出现性状分离

D．测交实验的结果验证了孟德尔的假说

Q14:黄圆豌豆(YyRr)与绿圆豌豆(yyRr)杂交，F1表现型的比例是

A．9：3：3：1

B．1：1：1：1

C．3：1：3：1

D．3：1

Q15:在精子形成过程中，能发生联会的细胞是

A．精原细胞

B．初级精母细胞

C．次级精母细胞

D．精细胞

Q16:T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了

A．DNA是遗传物质

B．DNA是主要的遗传物质

C．RNA是遗传物质

D．DNA以半保留方式复制

Q17:关于基因、DNA、染色体的叙述，不正确的是

A．基因在染色体上呈线性排列

B．染色体是基因的主要载体

C．基因是有遗传效应的DNA片段

D．一个DNA分子上只有一个基因

Q18:关于遗传信息的转录，下列叙述正确的是

A．所需模板是DNA的两条链

B．所需原料是四种脱氧核苷酸

C．该过程不需要消耗能量

D．该过程遵循碱基互补配对原则

Q19:医学上常用一定量的辐射或化学药剂对癌症病人进行放疗或化疗，这种方法依据的原理是

A．基因突变

B．基因重组

C．基因分离

D．染色体变异

Q20:下列各图中，只含有一个染色体组的是

其他[图片]

A

B

C

D

Q21:在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为BB的个体占18%，基因型为Bb的个体占78%、基因型为bb的个体占4%，那么基因B和b的频率分别是

A．18%、82%

B．36%、64%

C．57%、43%

D．92%、8%

Q22:下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是

A．自然选择决定生物进化的方向

B．突变和基因重组产生进化的原材料

C．隔离是物种形成的必要条件

D．个体是生物进化的基本单位

Q23:下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是

A．呼吸酶

B．血浆蛋白

C．二氧化碳

D．水

Q24:关于内环境稳态调节机制的现代观点是

A．神经调节

B．体液调节

C．神经——体液调节

D．神经—体液—免疫调节

Q25:右图是A、B两个神经元之间的结构，下列分析正确的是

其他[图片]

A．A、B之间通过电信号传导

B．兴奋的传递只能从A到B

C．兴奋的传递只能从B到A

D．兴奋的传递可从A到B，也可从B到A

Q26:关于甲状腺激素的叙述，不合理的是

A．甲状腺激素的分泌存在分级调节机制

B．甲状腺激素的分泌存在反馈调节机制

C．甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用

D．甲状腺激素对神经系统的发育没有影响

Q27:下列关于神经调节与体液调节的叙述，不正确的是

A．激素调节具有微量、高效的特点

B．体液调节就是通过激素的调节

C．体液调节比神经调节的作用范围广

D．体液调节比神经调节的作用时间长

Q28:在棉花的栽培过程中，摘除顶芽能使侧芽附近

A．生长素含量减少、抑制侧芽发育

B．生长素含量减少，促进侧芽发育

C．生长素含量增加，抑制側芽发育

D．生长素含量增加，促进侧芽发育

Q29:建构数学模型是研究种群数量增长的方法之一。关于建构数学模型的步骤，正确的顺序是①提出合理假设 ②检验修正 ③数学表达 ④观察对象

A．①②③④

B．④③②①

C．④①③②

D．④②①③

Q30:在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群数量变化的曲线是

其他[图片]

A

B

C

D

Q31:下列行为中，不利于保护和改善环境的是

A．废电池的及时回收与统一处理

B．退田还湖、还水

C．大量引进外来物种

D．合理利用环境资源

Q32:进人雨季，正是人们采食蘑菇的好时节，这体现了生物多样性的

A．直接价值

B．间接价值

C．潜在价值

D．以上三个都是

:二、非选择题(共40分)

Q33:(5分)下图为高等植物细胞亚显微结构模式图。请据图回答：(示例[①]高尔基体)[图片]

(1)细胞中的“养料制造车间”是[ ⑤ ] 。

(2)既可以调节细胞内的环境，又可以使细胞保持坚挺的细胞器是[ ⑥ ] 。

(3)细胞代谢和遗传的控制中心是[ ⑦ ] 。

(4)细胞的边界是[ ④ ] 。

(5)分离各种细胞器常用的方法是。

Q34:(5分)下图为光合作用过程示意图(字母表示物质，数字表示生理过程)。请据图回答：[图片]

(1)吸收光能的色素分布在薄膜上.

(2)过程①产生的C是，其作为活泼的还原剂，参与到过程②的化学反应中。

(3)科学家用14C标记的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，发现C的转移途径是：二氧化碳→ →糖类。

(4)硝化细菌不能进行光合作用，但它能通过作用将二氧化碳和水合成为糖类。

(5)A表示。

Q35:(10分)下图为某二倍体动物的细胞分裂示意图。请据图回答：[图片]

(1)图中表示减数分裂的是细胞 (填字母)。

(2)A细胞中含有对同源染色体，有个四分体。

(3)B细胞中染色体数与核DNA分子数之比为，该细胞分裂完成后产生的子细胞名称是 (填“体细胞”或“生殖细胞”)。

Q36:(10分)下图是人类某遗传病系谱图(受一对等位基因A、a控制)。请据图回答：[图片]

(1)该病属 (填“隐性”或“显性”)遗传病，致病基因位于染色体上。

(2)Ⅱ4的基因型是，

(3)如果Ⅲ7与Ⅲ10近亲结婚，后代患该病的概率为。

(4)Ⅲ8是杂合子的概率为。

Q37:(5分)下图是病毒侵人人体后发生免疫反应的部分示意图。请据图回答：[图片]

(1)免疫可以分为免疫和特异性免疫两种类型，图示过程属于特异性免疫中的免疫(填“体液”或 “细胞”)。

(2)T细胞在接受抗原刺激后，能产生，促进B细胞增殖、分化。

(3)被病毒入侵的宿主细胞裂解后，释放出的病毒还需要细胞产生的抗体和吞噬细胞的作用才能被清除。

(4)病毒表面能够引起人体产生特异性免疫反应的物质叫做。

Q38:(5分)下图为某森林生态系统的部分食物网示意图。请据图回答：[图片]

(1)图中呈现出的生态系统的成分有生产者和。

(2)松毛虫和松鼠的种间关系是；狐狸同时占有个营养级。

(3)若狐狸体重增加1kg，最多要消耗松树 kg。

(4)该森林生态系统自我调节能力的基础是调节。