面向非英语专业硕士的学术英语课程需求研究调查表

:一．基本信息

Q1:您的性别：（ ）

Q2:您正在读的年级：（ ）

Q3:您的英语水平：（ ）

Q4:您所在的学校属于：（ ）

Q5:您的专业属于:（ ）

:二.学术英语课程内部需求调查

Q6:研究生阶段，你在英语方面的学习目的主要是?（ ）

Q7:研究生阶段，你在英语方面的学习态度是?（ ）。

Q8:研究生阶段，你运用英语进行下列哪种活动的频率较高?（ ）

Q9:通过研究生阶段的英语学习，你哪方面的英语能力有明显提高?（ ）

Q10:你所在院校研究生阶段英语课程中综合英语和学术英语的比重如何?（ ）

Q11:你对研究生阶段的英语课程满意吗?（ ）

Q12:目前的英语课程能满足你在学术环境下的需求吗?（ ）

Q13:你认为研究生阶段的英语课程内容应把重点放在哪方面?（ ）

:三．学术英语课程外部需求调查

Q14:你在研究生阶段需要学术英语听力和口语的活动多吗?（ ）

Q15:阅读全英语的专业文献和论文，你体会如何?（ ）

Q16:3. 你所在专业是否要求用英文发表学术论文?（ ）

Q17:拥有良好的学术英语听说能力对于你完成学业和将来职业发展有帮助吗?（ ）

Q18:在阅读英文的专业文献中，你遇到最主要的问题是?（ ）

Q19:你认为自己目前的学术英语写作水平如何?（ ）

Q20:你期望提高自己的学术英语听力和口语能力（如听学术讲座等）吗?（ ）

Q21:你认为单独开设学术英语阅读课程有必要吗?（ ）

Q22:你认为了解英语学术写作的相关规范（如论文格式等）有必要吗?（ ）

Q23:在学术英语口语和听力课程上，你对哪些活动感兴趣?（ ）

Q24:你希望有哪些资源和设施能帮助自己提高英语学术写作能力?（ ）

Q25:如果开设学术英语阅读课程，你认为理想的本班级人数是多少?（ ）

Q26:如果开设学术英语写作课程，你认为理想的班级人数是多少?（ ）

Q27:你认为什么类型的教学方式能有效提高您的学术写作能力?（ ）

Q28:对于学术英语写作，你认为采用下列哪种类型的教材学习效果更好?（ ）

Q29:依据你对任课教师的了解，你认为谁更胜任学术写作课程的教学任务?（ ）

Q30:17. 对于学术英语相关课程，你认为在什么时候开设合适?（ ）