母语思维对大学生二语写作的影响研究问卷调查

Q1:请填写以下信息

Q2:我对自己英语能力的评价

Q3:我英语写作的频率大概

Q4:我去学校的英语角

Q5:我收听BBC和VOA

Q6:我在课余生活中使用英语

Q7:在英语课上,我主动争取回答问题

Q8:除了老师布置的作业外，我有自己的英语学习计划

Q9:我的英语作文是通过母语思维生成的

Q10:当拿到一个英文写作的题目时,我用汉语思维来思考、分析和确定题目要求

Q11:在英语写作中，我用汉语思维来构思文章的结构

Q12:我用汉语思维来搜集、选择材料、构思各个段落的主要内容

Q13:在遣词造句时,我用汉语思维来寻找合适的词汇和语法以表达自己的意思

Q14:在英语写作过程中,我用汉语思维来监控写作时间,字数等

Q15:在英语写作过程中,我用汉语思维来进行逻辑推理

Q16:在英语写作过程中,我用汉语思维来回忆学过的英语语法和习惯表达法

Q17:对己经写出的英语文章,我用汉语思维来对语言形式进检查、看其词性、拼写、意思搭配等是否准确,是否符合英语的表达习惯

Q18:写作结束后,我会把自己写好的英文全部或部分地倒译成中文,看其是否把自己想要表达的意思都表达清楚

Q19:我认为在英语写作中完全撇开汉语思维,一律使用英语思维是做不到的

Q20:在英语写作中,我认为母语能激发我的思维,包括对英语表达形式的判断、选择等

Q21:我认为用汉语来构思英语作文可以节省时间,较快地找到文章的主题

Q22:我认为应用汉语思维能让我考虑到更为深刻、复杂的论点

Q23:我认为汉语思维有助于我将段落结构整理得更清楚、更有层次

Q24:我认为汉语思维有助于提高我作文中的词汇丰富度和变化性，避免一个词反复出现而使文章显得呆板

Q25:我认为汉语思维的使用使我的英语写作中，出现语法错误较多

Q26:我认为汉语思维使我不知不觉地将中文腹稿逐字翻泽成英语, 结果写出来的英语作文读起来不地道

Q27:我认为汉语思维的使用使我忽略掉了英语本身的些特性,而使作文中过多地出现中式英语的句子

Q28:汉语思维使我写出的英语作文往往缺少连接词和过渡语,结果让英语本土人上很难理解