实物教具在小学科学教学中应用情况调查
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实物教具在小学科学教学中应用情况调查
您好！我正在进行的实物教具在小学科学教学中的应用情况课题研究，在研究过程中需要您的帮助，本次调查目的在于教学研究之用，以匿名形式进行，您的回答将处于完全保密状态，请根据实际情况填写本次调查问卷，您填写的问卷，对我的课题很有帮助，感谢您的支持，谢谢！祝您身体健康！工作愉快！
Q1:请问您的身份是
老师
学生
:一、基本信息
Q2:您的性别
男
女
Q3:您的年龄
20-30岁
30-40岁
40-50岁
50岁以上
Q4:5.您的最高学历是？
研究生
本科
大专
中师
高职
其他
:二、调查内容
Q5:您是专职科学老师还是兼职科学老师？
专职科学老师
兼职科学老师
Q6:您所学的专业是什么？
科学教育
物理
化学
生物
其他
Q7:您认为学校配备的实物教具是否满足日常的教学需求？
是
否
Q8:您在课堂上是否经常使用实物教具？
是
否
Q9:您认为好的实物教具应该具备哪些要素？（多选）
简单，易操作
质量好
便于学生探究
实验现象明显
安全性强
贴近生活
其他
Q10:您在使用过程中遇到过哪些困难？（多选）
质量差
实验效果不明显
安全性差
没有合适的教具
其他
Q11:您使用实物教具主要集中在哪些领域？
物质科学
生命科学
地球与宇宙
技术与工程
Q12:您是否对现行的实物教具进行过改进？
经常改进
偶尔改进
极少改进
从不改进
Q13:您认为实物教具存在于课堂的意义是什么？
克服教学难点
激发小学生学习科学知识的兴趣
吸引小学生的课堂注意力
Q14:您是否愿意使用和制作实物教具来辅助您的日常教学?
愿意
不愿意
Q15:相比于图像教具的使用便捷程度，您认为还有使用实物教具的必要吗?
有
没有
Q16:您认为在课堂是使用实物教具，是否能够调动学生学习的积极性?
是
否
Q17:您是否和学生一起制作过实物教具？
经常
偶尔
极少
从不
Q18:上课时，您使用的教具类型有哪些？
从不使用教具
实物+自制教具（实物教具）
课件+多媒体（电化教具）
电化教具+实物教具
Q19:您使用实物教具的具体情况是？
根据教学需求以及学生特点
公开课上或者教研课上
偶尔情况方便下使用
从来不用
Q20:若您使用过实物教具，那么使用的方式是？
教师动态演示
教师静态出示
学生独立操作
师生共同制作
其他
:一．基本信息
Q21:您的性别：
男
女
Q22:您的学习状况
优秀
良好
一般
较差
:二．调查内容
Q23:您的老师在课上是否经常使用教具？
经常
偶尔
较少
从不
Q24:在科学课上，您期待老师使用教具吗？
期待
不期待
Q25:科学课上，老师使用科学教具的频率？
经常
偶尔
极少
从不
Q26:你认为学校是否有必要配备科学教具，或者给予科学教具资金支持？
是
否
Q27:科学课上，老师使用了教具，您会更容易投入本节课的学习？
是
否
Q28:老师在课堂时使用教具，你觉得学习效果会更好？
是
否
Q29:科学课上，老师使用电化教具的频率高于实物教具?
是
否
Q30:哪种类型的教具更能吸引你的注意力？
实物教具
电化教具
Q31:您认为现在拥有了多媒体等教学形式，还需要使用实物教具吗？
完全不需要
一般需要
非常需要
Q32:您和同学、家长及老师一同制作过实物教具吗?
经常
偶尔
极少
从不
Q33:针对本次的调查，请问您对实物教具在小学科学课堂上的应用还有那些看法？
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