研究生参加学术报告的反馈调查

您好，非常感谢各位在百忙之中抽时间参与本次问卷调查。本次问卷调查旨在了解研究生参加学术报告的相关信息反馈，调查对象为在校研究生及以上学历者。本次调查问卷仅用于学术研究，我们将对您的回答严格保密。

Q1:您的性别是：

男

女

Q2:您的学科分类是：

文科

理科

工科

医学

农学

Q3:您现在是研究生几年级？

研一

研二

研三

博一

博二

博三

Q4:您参加过几次学术报告（与您研究方向相关的）？

5次以下

5到10次

10次以上

Q5:在您参加过的学术报告里，报告人最常用的语言是：

汉语

英语

其他语言

Q6:在您参加过的学术报告里，您认为报告人的学术造诣如何？

大部分的报告人学术造诣很一般，只有少部分报告人是大牛

报告人是大牛的人数和不是大牛的人数相当

大部分报告人是相应研究邻域的大牛

Q7:您参加学术报告的动机？（可多选）

去看看报告人长什么样子

去看看报告人在做什么研究

去与报告人进行交流

去感受学术报告现场的气氛，看大牛们争论

可以增加见识、拓展知识面

去寻找科研上的合作者

Q8:您参加学术报告时向报告人提过问吗？

从来没提过问

偶尔提过几次问

经常向报告人提问

Q9:每次参加学术报告时，报告人的报告内容您能听懂多少？

报告内容完全听得懂

能听懂大部分内容

能听懂少部分内容

报告内容几乎听不懂

Q10:您认为不能完全理解报告人的报告内容的障碍主要来自于：（多选）

语言障碍

自身掌握的知识有限，听不懂

对报告内容不感兴趣，没仔细听

报告人的表述不清楚

其他

Q11:当您不能完全理解报告人的报告内容时，您通常会怎么做？（多选）

把报告搁在一边不再去想

在报告中向报告人提问

在报告完后与报告人进一步交流

与身边的人进行讨论

把问题记下，在报告后自己找资料慢慢理解

在报告后找老师或同学讨论

Q12:在每次参加完学术报告后，您感觉自己收获如何？

基本上听不懂，感觉没什么收获

虽然听不懂，但是感觉还是有些收获

能听懂一些，感觉增长了见识

能够很好地理解报告内容，对自己很有帮助

研究生参加学术报告的反馈调查

介绍

本模板旨在提供研究生学术报告反馈调查的标准化方案。帮助您了解参与情况、动机收获、理解障碍，适合教育机构和研究人员开展学术活动研究。

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4个月前

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