关于中学生英语阅读品格培养的调查问卷

Q1:你喜欢阅读英语书籍吗？（单选）

Q2:你所在学校有英语阅览室吗？（单选）

Q3:你会在什么样的情况下阅读英语书籍？（单选）

Q4:你通过什么形式阅读英语书籍或文章？（单选）

Q5:你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（单选）

Q6:你常常和谁交流课外阅读感受？

Q7:你每天用于英语课外阅读的时间是多少？（单选）

Q8:你觉得读课外书有哪些益处？（多选）

Q9:你的英语课外阅读书目的选择依据是什么？（多选）

Q10:你觉得读课外书有哪些益处？（多选）

Q11:你喜欢读什么样的英语课外书籍？（多选）

Q12:你常常在什么时间阅读英语课外书籍？（多选）

Q13:你通过什么形式阅读英语书籍或文章？（多选）

Q14:你喜欢阅读什么内容的英语书籍？（多选）

Q15:在阅读过程中，你能边读边根据已读内容预测下文。

Q16:你能通过自我提问，如“作者的目的是什么？”寻找文章主题。

Q17:你能通过查阅书籍文献了解材料中的背景知识。

Q18:你能通过互联网平台查找所需信息，解决阅读中遇到的困难。

Q19:你能通过浏览文章，了解文章长度及结构特点，帮助规划阅读过程。

Q20:你能通过提炼提纲，梳理或记忆阅读内容。

Q21:你能通过理清句子之间的关系，理解材料中的观点。

Q22:你能借助句与句或段落间的衔接理解篇章意义。

Q23:你能识别说明文等常见问题中用于表达对比或举例的衔接方式。

Q24:你能使用词典查阅阅读中遇到的生词，了解该词的多种含义及所给的例句。

Q25:你能在阅读中适时概括已读过的内容，加深理解。

Q26:在阅读前你会思考自己了解多少与主题相关的知识。

Q27:在读议论文时，你能判断作者隐含的观点和态度。

Q28:在阅读评论性文章时，你能理解和归纳作者观点和立场。

Q29:在读语言较复杂的材料时，你能理解主题思想，分析语言特点。

Q30:你能理解不同场合中一般性话题的语言材料，如主旨大意、抓住重点，明晰事实、观点与细节。