初任教师入职需求状况调查
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初任教师入职需求状况调查
尊敬的老师，您好！ 为了更加全面、深入地了解初任教师刚入职期间的需求状况及专业发展需求，为今后更好地帮助新教师适应职业提供参考，促进新教师更快、更好地成长，“1-3年初任教师”课题组特开展此次问卷调查。请如实填写。该问卷采用无记名形式，仅供研究所用，相关信息绝不外泄。谢谢您的支持与合作！ 教科室
:一、基本信息
Q1:您的性别是
男
女
Q2:您最后的学历是
本科
研究生
Q3:您本科与研究生阶段学习专业情况
本科阶段师范类专业
研究生阶段教育硕士
本科与研究生都是师范类方向
本科与研究生都不是师范类方向
Q4:入职前您是否从事过教育教学工作
学校1年及以上
辅导机构
兼职家教
无教育教学经历
Q5:您的家庭位于
农村
城市
:二、新教师入职情况调查
Q6:你对教师这个职业的态度
很喜欢
一般
没办法，为了生存
不喜欢
Q7:你选择当教师的原因
社会地位高
收入高
职业稳定
从小的理想
就读师范，顺其自然
不得已
其他
Q8:你准备长期致力于教师岗位吗？
终身从教
看情况
尽量改行
Q9:如果有机会转入其他行业，你的想法是
立刻转行
有想法转走，但得比较收入水平
不会转行
看是否有晋升的机会
Q10:你觉得当教师幸福吗？
幸福
一般
不幸福
不清楚
Q11:请对下列教师的素质做一个重要性由高到低的排序
教学水平和能力
职业道德与敬业精神
科研能力
管理能力
终身学习能力
:三、研修班能力提升培训需求
Q12:经过近一个月的工作，你对教育教学工作的适应程度
很适应
基本适应
不太适应
适应不了
Q13:您的授课是否受学生的欢迎
是
否
Q14:您每次上课后的感觉怎样
每次都成功
大多数可以
许多时候都感觉不尽人意
无所谓
Q15:您认为课堂教学中最主要是让学生学到什么
解决问题的思路和方法
以思路为主，知识体系为辅
以学科知识体系为主，思路与方法为辅
Q16:您在平时的教学中，遇到自己无法解决的问题时会
与教研组的老师交流探讨
自己查找资料
放弃该问题
Q17:您采用过哪些方法充实教学内容
购买相关资料、书籍
上网搜索
找同事或图书室借资料
资料缺乏没有采取什么措施充实教学内容
Q18:您最希望研修班开设的内容
如何进行专业的教学设计
研究学生学习规律和出错原因
先进的教学理念与思想
优秀教师事迹分享
不同课型分享（新授课、复习课、讲评课、实验课等）
如何合理设计作业与科学评价
Q19:您最希望得到什么样的培训方式
专题讲座
论文撰写
案例分析
研讨互动交流
名师结对引领
观摩教学
听课评课
Q20:您想提升的专业技能
教学设计
课堂管理
听评课
作业布置与批改
Q21:在近1个月的教育教学工作中，您最为困惑的方面和问题是
备课方面：请写出具体问题
上课方面：请写出具体问题
课后辅导方面：请写出具体问题
其他方面：请写出具体问题
Q22:现阶段，您有哪些困惑？（请围绕管理、同事、班级、学生、家长、生活等方面进行回答。）
填空1
Q23:您还希望研修班为您的专业成长提供哪些帮助或您对研修班活动形式转变的有什么建议？
填空1
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