长沙师范学院2021初等教育学院在校大学生学习投入调查问卷

Q1:您的性别：

:一、学习目的和态度

Q2:1.我对现就读专业的兴趣

Q3:2.我对未来学业的期望是

Q4:3.我的学习动力主要来源于

Q5:4.我上课的出勤情况

Q6:5.我上课玩手机的情况

:二、课程学习过程

Q7:6.我在课堂上提问或者积极参与课堂讨论的频率

Q8:7．我在学习中通过电子邮件、微信、QQ、电话、短信方式与老师交流的频率

Q9:8.我与教师讨论作业或成绩的频率

Q10:9.课堂45分钟，我大概有多少时间在听课

Q11:10.我大多数作业的完成情况是

Q12:11.本学年度，我阅读指定教材、书籍和课程推荐阅读材料的数量

Q13:12.本学年度，我缘于个人兴趣或增长学识的目的而阅读的书籍数量

Q14:13.本学年度，我阅读论文或报告的数量

Q15:14.本学年度，我的写作量有多少(作业之外的写作)

Q16:15.在一周内我完成作业的次数有

Q17:16.本学年度，为了应对考试带来的挑战，我付出的努力程度

:三、课余时间与第二课堂

Q18:17.我上课前完成材料阅读和老师布置的任务的频率

Q19:18.我平均每天课余自学时间大约为几小时

Q20:19．我在课后花费时间最多的是

Q21:20.我在课外与老师讨论来自阅读或课堂的想法的频率

Q22:21.我在课外还参加教师的其他活动，与老师合作完成课程要求的频率

Q23:22.我在课外与同学或他人讨论来自阅读或课堂的想法的频率

Q24:23.本学年，我去图书馆/自习室的频率

Q25:24.本学年，我听感兴趣的讲座或报告的频率

Q26:25.我每天用手机上网的时间大约是

Q27:26.我课余时间上网主要是为了

:四、学习效果

Q28:27.我的就读经验在多大程度上有助于获得更多的通识教育和获得与工作有关的知识和技能

Q29:28.我的就读经验在多大程度上有助于我清晰有效地写作与演讲

Q30:29.我的就读经验在多大程度上有助于我有效地自学

Q31:30.我的就读经验在多大程度上有助于我批判性思维和分析性思维的发展

Q32:31.我的就读经验在多大程度上有助于我了解自己、发展个人的价值观和道德规范

Q33:32.我的就读经验在多大程度上有助于我与他人有效地合作

Q34:33.在学校里，我与其他同学的关系

Q35:34.在学校里，我与老师的关系

Q36:35.总体而言，我对在本校接受到的学业咨询与辅导的质量的评价是

Q37:36.我对在大学期间的整个就读经验的评价是

Q38:37.如果让我重新选择，还会选择这所学校吗

Q39:38.我对改善学风的建议是