无人机航拍应用高中地理实践教学需求与前景调查问卷

敬爱的老师：您好！我是福建师范大学地理科学学院2020级地理教育硕士，正在进行一项“无人机航拍应用高中地理实践教学研究与实施”的毕业论文设计，特进行此次调查。调查问卷采用无记名方式，您的个人信息将全部保密，请您根据实际情况作答。您的填写对本研究意义重大，非常感谢您的支持与帮助。地理实践教学是指教师间接指导，学生直接参与，以课外为主课堂为辅的解决地理实际问题的实践过程；包括实验、观测、考察、调查和研学旅行等形式。

Q1:1.（疫情前）您所任教的班级或学校会为一届学生开展几次地理实践教学？

A.从未组织

B. 1~2次

C.3~4次

D.5~6次及以上

:*请选择A的教师跳过2-4题，感谢您的支持。

Q2:2.（多选题）开展的地理实践教学活动以什么形式进行？

A.地理实验

B.地理观测

C.地理考察

D.地理调查

E.研学旅行

Q3:3.（多选题）开展的地理实践教学采用过哪些信息技术手段？

A.卫星导航地图（高德地图等）

B.VR技术

C.无人机航拍

D.其他手机软件（户外助手、形色等）

E.以上都没有

其他

Q4:4.开展的地理实践教学一般侧重于哪一教学内容？

A.自然地理

B.人文地理

C.地理信息技术

D.地理综合实践

Q5:5.您在高中地理教学中引用无人机航拍的图片或视频创设情境的情况是？

A.从不引用

B.很少引用

C.有时引用

D.经常引用

Q6:6.您是否了解和接触过关于无人机航拍的理论知识与实践操作？

A.有了解并亲自操作过

B.有了解且见过他人操作

C.没有了解但见过他人操作

D.没有了解也没见过他人操作

Q7:7.（多选）您认为下列哪些地理实践活动需要用到无人机航拍？

A.自然地理植被、地貌野外观测

B.城乡内部空间结构认知与调查

C.小尺度区域影像获取、地理图制作

D.以上都不需要

Q8:8.您认为无人机航拍不能够在哪一地理实践教学中应用？

A.观察河漫滩地貌

B.获取校园遥感影像

C.建立古建筑三维模型

D.人口流动调查

Q9:9.（多选）您认为无人机航拍应用高中地理实践活动将能够解决哪些难题？

A.实践活动趣味低

B.空间视角缺乏

C.动态观测缺乏

D.影像数据精度不够

E.实时影像数据缺失

F.其他：

Q10:10.(多选)您认为无人机航拍应用高中地理实践教学将能够达到以下几个目的？

A.培养学生地理空间思维能力

B.激发或增强学生对地理学科的兴趣

C.助推地理实践活动的开展

D.提高学生综合实践能力

其他

Q11:11.（多选）您认为无人机航拍应用高中地理实践教学对哪些地理学科核心素养的培育有显著效用？

A.人地协调观

B.综合思维

C.区域认知

D.地理实践力

Q12:12.（多选）您认为无人机航拍应用高中地理实践教学将存在哪些困难？

A.经费、设备缺乏

B.课时紧张

C.师资力量缺乏

D.学生能力欠缺

E.其他:

Q13:13.（多选）您认为哪些措施可以解决上述困难？

A.开设校本课程

B.开展综合研学实践

C.开展跨学科综合实践活动

D.开展校企帮扶

E.其他：

Q14:14.将无人机航拍应用高中地理实践教学您持哪一态度？

A.支持且必要

B.支持但不必要

C.不支持但必要

D.不支持且不必要

无人机航拍应用高中地理实践教学需求与前景调查问卷

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