关于华南师范大学20级学科教学（语文）秋季教育实习情况的调查问卷 - 问卷调查调研模板

:文学院为了更全面地了解华南师范大学20级学科语文教育实习的具体情况，为之后的教育实习做出更好的安排和准备，特做此调查，希望同学们积极配合，如实认真填写，谢谢。

:一、实习生基本情况

:1、姓名：

:2、学号：

:3、联系方式：

Q1:4、实习时间

7-9周

10-15周

15周以上

Q2:5、你参加的实习形式是

学校集中实习

联合培养

自己单独实习

其他

Q3:6、实习的学段

初中

高中

:二、实习情况

:（一）实习学校

:1、实习学校名称：

Q4:2、实习学校层次

国家级示范基地

省级示范基地

校级实践基地

院级实践基地

其他

:（二）实习准备情况

Q5:1、你对实习时所用的教材是否熟悉

非常熟悉

比较熟悉

熟悉

不熟悉

Q6:2、你是否熟悉教学教材的课程标准

非常熟悉

比较熟悉

熟悉

不熟悉

Q7:3、你对新课改情况了解程度

很了解

部分了解

基本不了解

完全不了解

Q8:4、对于实习，您觉得自己的知识储备够用吗？

绰绰有余

能够应付

差的很多

:（三）实习实施情况

Q9:1、实习期间你上课的节数为

1——3节

4——6节

7——10节

10节以上

Q10:2、实习期间你的听课节数

1-5

6-10

11-15

16-20

21节以上

Q11:实习期间你完成了多少教案撰写

1-5

6-10

11-15

16-20

21篇以上

Q12:4、你是如何完成教案设计?（多选题）

在指导老师的要求和指导下，查找相关资料完成

没有指导老师指导，根据教科书和其他资料，自己独立完成教案

直接在网上找教案，进行简单修改，成为自己的教学设计

以上都有

Q13:5、实习期间，你每次上课之前都会先自己试讲？

每次上课都有

有些时候有，有些时候没有

没有

Q14:6、试教的时候，你是否用到教学设备如多媒体？

每次上课都有

有些时候有，有些时候没有

没有

Q15:7、在你的课堂教学中，学生是否积极对你的提问做出反应?

大多时间学生积极参与

有时候学生较为积极

偶尔

Q16:8、你在学生中的威信如何

很受学生尊重

受大部分学生认可

学生没把我当老师看

Q17:9、是否参加班主任工作

是

否

Q18:10、参与班主任工作的内容

班级纪律管理

家校沟通

学生辅导

晨练、午休、课后服务

其他

Q19:11、是否参加学校的教研活动

经常参加

偶尔参加

从不参加

:（四）实习交流与反思

Q20:1、本专业实习生团队对教育实习的总结交流

团队成员每天一起总结交流

团队成员每周一起总结交流

团队成员每月一起总结交流

没有团队正式交流，只有个别组员间相互交流

Q21:2、是否每次听课或者上完课都撰写教学反思

听课不会撰写教学反思，自己上课会撰写教学反思

听课和上课后都会撰写教学反思

偶尔写教学反思

不写教学反思

:三、实习生校外指导老师情况

Q22:1、实习生指导老师构成（多选）

学科指导老师

行政指导老师

班主任指导老师

其他

Q23:2、实习生导师职称情况

有职称经验丰富的教师

没有职称经验较丰富的教师

没有职称经验较少的新教师

Q24:3、实习学校指导老师的指导态度

认真负责

敷衍了事

不耐烦

Q25:4、指导教师对你的指导

在实习过程随时指导

定期指导

实习中，遇到问题寻求帮助时才指导

没有指导

Q26:5、在实习中你与指导老师的交流情况如何？

经常交流

偶尔交流

有事才问

从来不问

Q27:6、你认为实习指导老师的教学指导能力

很强

较强

一般

较弱

很弱

:四、实习效果

Q28:1、你认为你的普通话较实习前

提高极大

有所提高

没有什么提高

没有区别

Q29:2、你认为你的语言表达能力较实习前

提高极大

有所提高

没什么提高

没有区别

Q30:3、你认为你的三笔（粉笔字、钢笔字、毛笔）比实习前

提高很大

提高较大

没什么提高

没有区别

Q31:4、你认为你教案写作能力交实习前

提高很大

有所提高

没什么提高

没有区别

Q32:5、你认为你自己的教态较实习前

提高很大

有所提高

没什么提高

没有区别

Q33:6、你认为你课堂教学能力较实习前

提高很大

有所提高

没什么提高

没有区别

Q34:7、你认为你多媒体课件的制作能力较实习前

提高极大

有所提高

没什么提高

没有区别

Q35:8、你觉得你对教育教学知识认识较实习前

提高很大

有所提高

没什么提高

没有区别

Q36:9、你对实习的教材熟悉程度较实习前

提高很大

有所提高

没什么提高

没有区别

Q37:10、通过实习你

了解教师工作的，更坚定从教的信念

掌握一定的教师职业技能培养了一定的教育教学能力

看到自身的薄弱环节并在今后学习和工作中加以弥补

体会到了当教师的辛苦，毕业后不当老师了

其他

Q38:11、你认为你对班级的组织管理以及与学生间的沟通能力较实习前

提高很大

有所提高

一般

没有区别

Q39:12、你认为你的教育研究能力交实习前

提高很大

有所提高

一般

没有区别

Q40:13、在实习中您从谁的身上的得到的帮助最大

本校的指导老师

实习学校的指导老师

实习组的同学

其他

:五、实习成绩评定及实习问题建议

Q41:1、本专业对实习生的实习成绩评定是

经过合理的程序进行评定，较客观公正，可从中得知自己的优势和劣势

经过合理的程序进行评定，较客观公正，但结果被忽视

走过场，未发挥实际作用

:2、您认为实习过程中存在什么样的问题，怎样解决？（如实习时间的安排、实习基地的建设、实习指导老师、实习内容、实习评价等方面）