高中语文整本书阅读教学的测评情况调查问卷（教师版）

尊敬的老师：您好！为了解高中语文整本书阅读教学环节中，整本书阅读的测评情况，特编制此调查问卷。问卷中各选项无对错之分，请您根据个人的真实想法及实际教学情况确定选项，从而反映到调查问卷中。此外，本次调查采用无记名方式进行，请您放心填写，如若给您造成不便，还望见谅。祝您工作顺利，生活愉快！

Q1:您所执教的年级是？

高一

高二

高三

Q2:您对“整本书阅读与研讨任务群”了解吗？

不了解

熟悉

比较熟悉

Q3:您所教的班级校开展过整本书阅读相关的课程吗？

从未开展过

偶尔开展过

每学期正常开展

Q4:您开展整本书阅读教学选择的整本书目有哪些？

《红楼梦》

《乡土中国》

《活着》

《边城》

其他

Q5:您认为在整本书阅读教学活动中有必要对整本书阅读进行测评吗？

有必要

没必要

有没有都行

Q6:您在整本书阅读教学活动中，有设计整本书阅读的测评任务吗？

从来没有过

偶尔有

测评任务贯穿整本书阅读始终

Q7:您认为开展整本书阅读测评的目的是？

为了高考需要

为了让学生掌握知识

为了培育学生阅读素养

为了让学生养成阅读的习惯

为了教学完整性的需要

为了解学生阅读情况

Q8:您开展整本书阅读测评任务所设计的活动有哪些？

调查问卷

布置阅读任务清单

设计阅读量化考察表

试题测试

学生写读后感

Q9:您编制整本书阅读测评的试题中会选取哪些试题类型

选择题

填空题

情境客观题

高考试题

判断题

其他

Q10:.您认为在整本书阅读教学中，开展整本书阅读测评存在的困难是什么？

教学压力大，没有充足的时间

测评的效果不好

学生不感兴趣

没有完备的阅读测评体系

高考不考，测评难以持续开展

高中语文整本书阅读教学的测评情况调查问卷（教师版）

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