地方本科院校学生弹性学习特征调查研究
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地方本科院校学生弹性学习特征调查研究
亲爱的同学： 您好！我是衡阳师范学院地理与旅游学院2021级学科教学（地理）专业的学生，正在进行一项关于本科生学习特征的研究，旨在了解地方本科院校学生弹性学习特征的基本情况。请您根据自己的学习情况进行选择，不要漏答，您所提供的客观、真实的信息对于研究结论的有效性和准确性至关重要。本问卷采取不记名的方式进行，结果仅用于学术研究，无对错之分，我们承诺对于您的回答将绝对保密。感谢您的配合！ 弹性学习，也称为灵活性学习或适应性学习，主要是指学习者在自主学习过程中根据自己的学习需要选择适合自己的学习方法、学习内容、学习资源和学习环境以及学习过程中的学习表现等。
:一、基本信息
Q1:您的性别
男
女
Q2:您的专业类别是
理工类
文史类
艺体类
Q3:您所在年级是
大一
大二
大三
大四
Q4:您所学专业是您的第几志愿
1-4
4-8
调剂
不记得
Q5:您的生源地是
农村
城镇
:二、弹性学习特征调查
:（一）学习空间
Q6:您是否经常通过网络空间进行学习
是
否
Q7:对您而言，网路空间是否会比教室等实体空间学到的知识更多
是
否
Q8:在进行网络学习时，您选择的平台有
学习APP（如学习通，中国大学生Mooc）
搜索引擎（如百度）
数字图书馆提供的资源（如中国知网）
课件、习题、案列教学资源库
与专业相关的微信公众号、微博等
其他
Q9:课余时间，您主要在学校的哪些地方进行学习
图书馆
教学楼
自习室
学校食堂
操场
寝室
其他
Q10:您是否会在家里学习
从不
很少
偶尔
经常
:（二）学习时间
Q11:您最喜欢在哪个时间段进行高效学习
课堂
晚上
周末
假期
Q12:除正常教学时间外，您是否还会进行学习
从不
很少
偶尔
经常
Q13:您每天个人支配的学习时间
0-2小时
2-4小时
4-6小时
6-8小时
Q14:您每次学习能持续多长时间
30分钟以内
30-60分钟
60-90分钟
90-120分钟
120分钟以上
Q15:您如何分配课余时间
社团或学生组织占用了大部分时间
学习占用了大部分时间
学习时间大于工作时间（社团、兼职等）
学习时间小于工作时间（社团、兼职等）
学习时间和工作时间基本等同
:（三）学习方式
Q16:您经常使用的学习工具有
电脑
手机
平板
书本
收音机
其他
Q17:您主要的学习方式有
自主学习
合作学习
探究学习
接受学习
制定学习计划
收集、整理、运用资料
其他
Q18:学习遇到困难时，您会选择哪些方式解决问题
咨询老师
咨询同学
论坛求助
百度
不解决
Q19:您获取知识的途径有
广播
报纸
杂志
网络
专业书籍
同学和老师
其他
:（四）学习内容
Q20:您的课业学习内容包括
完成作业
实践操作
撰写实验报告
课前预习、课后复习
知识点的理解、背诵
其他
Q21:您的课外学习内容包括
技能学习
外语学习
知识拓展
考研课程学习
考公课程学习
社团活动交流
其他
Q22:在大学阶段，在学习内容的选择上您更倾向于
专业课程学习
自己感兴趣的课程
学习培养其他方面的能力，如社会工作、人际交往等
阅读课外书籍
不学习
其他
:（五）学习目的
Q23:您目前学习主要是为了
专业课程学习
自己感兴趣的课程
学习培养其他方面的能力，如社会工作、人际交往等
阅读课外书籍
不学习
其他
Q24:目前通过学习是否达到您的学习目的
是
否
Q25:您认为影响您实现学习目的的主要障碍有
课业繁重
个人时间太少
学习空间太少
自制力不够
难以明确学习内容
学习期望过高
:（六）学习投入
Q26:学习投入度调查
学习时，不易受到环境、同伴的干扰
学习或上课时，我觉得时间过得很快
学习时，我不喜欢被无关的事情打扰
我在学习中投入了很多的精力
上课时，我大部分时间都能专心听讲，不走神
学习时我能持续投入很长时间
Q27:您认为影响自己学习投入的原因有
整体的时间规划
自己的学习方法
本人的学习状态
个人的学习效率
老师的授课方式
外界的学习环境
其他
:（七）学习态度
Q28:上课时您在
认真听讲并做笔记
看课外书
玩手机
聊天
睡觉
Q29:您上课时的状态是
积极参与
被动参与
不参与
Q30:您的考前复习情况是
时刻在复习
考前一个月
考前一周
考前一天
不复习
Q31:您对期末考试成绩所持有的态度是
追求高分
.不能太差
不挂科
无所谓
Q32:我能认真完成课前复习、课后复习以及老师布置的作业（包括实验报告）
完全符合
比较符合
比较不符合
完全不符合
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