开设公共体育选项课可行性分析调查问卷（教师版）

您好！随着高校教育体制改革的不断深入，公共体育选项课程已经成为高校体育教育重要的组成部分，多数高校都根据自身的实际情况开设了公共选项课程，这也是我校公共体育课程改革的方向之一。为此，我们通过调查问卷分析，找出公共体育教学中存在的问题，并寻求解决方法，以此改善公共体育教学模式，优化教学效果，使师生都各自有所提高。该问卷不记名，非常感谢你的参与，有了你的参与，该课题才能顺利进行，再次表示衷心的感谢！

Q1:1.目前我校的体育教学场地、器材的数量等是否能满足教学需要？

能

不能

没关注

Q2:2.在现有教学场地、器材数量的基础上，您认为哪种教学方式场地器材使用效率高？

选项课

安排统一教学内容

其他教学方式

Q3:3.为了实现高校体育教学目标，您认为哪种教学效果更容易实现教学目标

选项课教学

统一安排教学内容

选项课+统一安排

Q4:4.您认为是否有必要开设选项课？

需要

不需要

上课好，其余的无所谓

Q5:5.若开设选项课，您认为是否有必要进行男女分班教学？

必须分班

没必要分班

根据教学内容安排分班

意义不大

Q6:6.若开设选项课，您认为班容量多少为宜？

50人

40人

30人

其他

Q7:7.若开设选项课，您认为我校目前能开设哪些体育技术的教学？

田径

篮球

排球

足球

健美操

武术

跆拳道

体育舞蹈

乒乓球

羽毛球

网球

体操

器械健美

轮滑

散打

Q8:8. 您认为自己能胜任哪些课程的选项课

田径

篮球

排球

足球

健美操

武术

跆拳道

体育舞蹈

乒乓球

羽毛球

网球

体操

器械健美

轮滑

散打

Q9:9.就目前我校公共体育上课的实际课时情况，开设选项课的学期数多少为宜

一学年基础课+一学期选项课

一学期基础课+一学年选项课

三个学习期选项课

Q10:10.如开设选项课，学生每学期选课个数多少为宜？

1项

2项

3 项

4 项

Q11:11.若开设选项课，学生所选课程有没有自己所擅长的，你是否愿意提高自身相关的教学能力？

愿意

不愿意

没想过

开设公共体育选项课可行性分析调查问卷（教师版）

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