五六年级学生数学阅读现状调查问卷

亲爱的同学: 你好！本问卷是为了解高年级小学生在数学阅读方面的现状，调查结果仅供研究参考，不会对你们学习成绩和评价有任何影响，请同学们根据自己的真实想法和实际情况，实事求是地放心作答。问卷不必署名，不要漏答。谢谢你的支持与合作！

Q1:1.只有语文、英语学科需要阅读，数学不需要阅读吗？（）

A. 完全不同意

B. 不太同意

C. 基本不同意

D. 非常同意

Q2:2. 你认为阅读数学课本对学习数学重要吗？（）

A. 非常重要

B. 不完全重要

C. 一般重要

D. 不重要

Q3:3.你认为阅读数学课本的主要目的是？（）

A.为了应付考试

B.为了完成老师布置的阅读任务

C.为了解题

D.为了更好的学习数学

Q4:4.你经常阅读数学课本中的哪些部分？（多选题）（）

A.新课引入部分

B.概念、公式定理部分

C.例题和习题部分

D.补充的数学故事

Q5:5.你看过数学课本中补充的阅读材料（“你知道吗”部分）吗？（）

A.全部都看过

B.看过一部分

C.只看感兴趣的

D.不感兴趣、从来不看

Q6:6.你在阅读数学课本时，哪一部分内容遇到的疑问最多？（）

A.概念的理解

B.公式和定理的推导

C.例题的解题过程

D.数学符号、图表

Q7:7、你经常阅读数学课外书吗？ (数学科普读物、数学家传记等)（）

A.经常读

B.较多读

C.较少读

D.从没读过

Q8:8、你数学阅读的书籍都是通过什么方法和途径去选择的？（可多选）（）

A.自己选择并找到的

B.老师推荐的

C.家长自己买回来的

D.碰到了偶尔翻翻

Q9:9.你通常采用哪种方式进行数学阅读？（）

A.逐字逐句的阅读并进行思考

B.重点阅读公式定理和例题

C.读完掌握大概意思就行

D.大致浏览、不懂处就跳过不读

Q10:10.你在阅读数学课本中的公式定理时会？（）

A. 死记硬背

B.借助课后题帮助理解

C. 探索公式的推导过程

D.反思运用公式时应注意的问题

Q11:11.在阅读数学课本中的例题后你会？（）

A．复述题意

B．自己推理证明

C．联系旧知

D．无所作

Q12:12.你每天用于数学阅读的时间累计约为（）

A.超过 1 小时

B.半小时到 1 小时之间

C.半小时以内

D.0 小时

Q13:13.你在数学阅读前制定阅读计划吗？（）

A.经常制定

B.有时制定

C.很少制定

D.从不制定

Q14:14.如果数学老师布置了课前预习的作业,你会一般会应付了事吗？

A.一定不会应付了事

B.不完全会应付了事

C.一般会应付了事

D.会应付了事

Q15:15.阅读数学材料时，你能集中注意力吗？（）

A.能集中并认真思考材料内容

B.大部分时间能，但有时会走神

C.有时候不能，但仍然会努力集中

D.经常走神，注意力很难集中

Q16:16.你会在数学阅读结束后主动反思阅读过程中出现的问题吗？（）

A.经常反思

B.有时反思

C.老师提醒后反思

D.从未反思

Q17:17.你的数学老师会在课堂上留出时间让你们自己阅读数学课本吗？（）

A.经常阅读

B.有时阅读

C.很少阅读

D.几乎不阅读

Q18:18.当你不理解题意时，你的数学老师会怎么指导你？（可选两项）（）

A.标出关键词

B.补充或提示相关知识点

C.反复读题

D.创设问题情景

E.结合图形、表格、符号等方式

Q19:19.老师会指导你们总结阅读方法吗？（）

A 经常总结

B 有时总结

C 很少总结

D 从来没有

Q20:20.你认为老师的指导对你进行数学阅读有帮助吗？（）

A.非常有帮助

B.比较有帮助

C.很少有帮助

D.没有帮助

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